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学习写的充实;天亮了 韩红 ;细节：指生活中细微而典型的情节;我们的生活中有没有这样的亲情细节呢？闭上眼睛捕捉能够代表父母爱的细节，说给我们听听。;化叙述为动作描写; 明天就要开学了。吃完了晚饭，妈妈开始为我打点行李。爸爸在一旁抽着烟，我在一旁看着妈妈为我忙活，妈妈把我的衣服一件件整齐地叠好，仔细地抚平每一道褶皱，一会儿，又侧着头想什么。;化叙述为语言描写;“被选上了吗？” “选上了。” “那你为什么不开心？” “因为角色。” “你的角色是什么？” “他们让我演狗。” ;描写心情、语气、动作、神态、心理句子;联想：由生活的一个情境联想开去;相似联想;这是几个写“愁”的词句，“愁”本来是难以说清，更难以说出情味的，这里诗人运用相似联想，将“愁”附着于具体的物象，把“愁”写得形象可感。 “愁”是“一川烟草”，“ 满城风絮”，黄梅雨，这几句写出了愁的广大，愁的无处不在。 “愁”象东流的江水，写出了愁的绵长不绝。 “愁”连舴艋舟都无法承载，表现了愁的浓重。;类比联想;对比联想; 高中时候，我家后院的墙洞里经常有大老鼠出来偷吃东西。不知为什么，我的心里产生了一个残酷的想法，悄悄地躲在墙边，趁老鼠出来的时候，拿开水烫它。两个月后,我又看到了那只大老鼠，它还活着，只是全身都是被烫伤之后留下的白斑，最让人痛苦和不安的是，它居然还怀着小老鼠，腆个大肚子，动作迟钝地在地上寻觅着食物，我无法表达我那个时候的心情，我只觉得“生命”这个词在我心中突然凸现得那么耀眼，只觉得我曾经有过的行为是多么的卑劣和龌龊。这种感觉，在别人眼里也许会显得很可笑，但是，对我来说，就是从那个时候起，我逐渐地感受到了生命的意义和份量。;因果联想;小结