通信工程专业本科人才培养方案.docx

通信工程专业本科人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，并具有良好的科学文化素质，创新能力和工程实践能力，熟悉掌握通信技术、通信系统、通信网和电子信息系统及计算机科学技术等方面的基本理论、专业基本知识和综合能力，掌握信息检测、传输、交换、处理及控制的基本理论和技术，可从事研究、设计、开发、运营以及在国民经济信息产业部门等企事业单位中从事通信、电子信息技术的开发、集成、应用、管理等工作的"应用型"工程技术人才。 二、培养规格和要求 本专业培养学生具有坚定的社会主义政治方向、良好的职业道德素养和健康的身心素质，并系统学习马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想和科学发展观，掌握电工技术、电子技术、计算机技术、通信技术、信息技术等方面的基本理论和技术知识，受到通信工程、计算机通信、信息处理等方面实践的基本训练，了解本专业学科前沿的发展趋势，具有分析和设计电子、通信设备的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握较扎实的数学物理等自然科学的基础知识，具有良好的人文社会科学及管理科学基础知识和外语综合应用能力； 2.系统地掌握本专业领域必须的较宽的基础及专业基础知识，主要包括外语、电工理论、电子技术、信号处理、通信系统、通信网、计算机软硬件基本原理与应用等； 3.获得良好的通信工程与电子信息等方面的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用与开发能力； 4.具有本专业领域1-2个专业方向的专业知识与技能，具有设计、开发、调试、应用、管理通信系统和通信网的基本能力，了解本专业学科前沿的发展趋势； 5、了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 6、了解通信电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、组织管理的初步能力。 三、学制与学分 四年，九学期，其中第五学期为认知实习学期；共240学分。 四、毕业与学位授予 学生在规定时间内修完规定的学分，颁发全日制普通高等学校大学本科毕业证书；符合自动化专业学士学位授予条件，授予工学学士学位。 五、主干学科与学位课程 主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术 学位课程：马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、大学英语、高等数学、大学物理、电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、在系统编程技术、高级语言程序设计A、微机原理与接口技术I、电磁场与电磁波、信号与系统、通信电子线路、通信原理、程控交换原理、移动通信技术、数字信号处理、光纤通信原理、微波技术。 六、课程结构及学分、学时分配总表 课程类型 学分(学时) 其中实验 （践） 分学期学分安排 学 分 (学时) 比例 学 分 (学时) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 课堂教学 公共必修课 41.5(668) 26.6% 1(18) 11 9 6 8.5 0.5 3 3 0 0.5 专业基础课 68.5(1116) 43.9% 10(184) 13 16.5 20 12 0 4 3 0 0 专业必修课 25.5(408) 16.3% 4.5(72) 0 0 0 0 0 8 10.5 7 0 专业方向课 7(112) 4.5% 2.5 4.5 专业选修课 11.5(184) 7.4% 2(32) 7 3 1.5 公共选修课 2 (32) 1.3% 1 1 合 计 156(2516) 100% 17.5(306) 24 25.5 26 20.5 0.5 22 22 15 0.5 综合实践活动 集中安排的实践教学(78学分，占总学分的32.5%) 形势与政策 8 8 1 1 1 1 1 1 1 1 入学教育与军训 4.5 (3周) 4.5 (3周) 4.5 安全教育 1 1 1 金工实习 4.5(3周) 4.5(3周) 4.5 电工电子实习 3(2周) 3(2周) 3 认知实习 18(12周) 18(12周) 18 计算机应用基础实训 3 (2周) 3 (2周) 3 现代通信技术 创新课程设计 4.5(3周) 4.5(3周) 4.5 EDA基础训练 3(2周) 3(2周) 3 现代通信技术 课程设计 3(2周) 3(2周) 3 毕业实习 3 (2周) 3 (2周) 3 毕业设计(论文) 21 (14周) 21 (14周) 21 毕业教育 1.5 (1周)) 1.5 (1周)) 1.5 小计 78.00 78 9.5 5.5 4 1 18 1 4 8.5 26.5 课外科技活动(6学分，占总学分的2.5 %) 第二课堂科技 活动 6 6 1 1 1 3 合 计 84 84 9.5 5.5 4 2 18 2 4 9.5 29.5 合计总学分 240 101.5 33.5 31 30 22.5 18.5 24 26 24.5 3