第5单元-B卷部编版四年级语文下册.docVIP

第5单元-B卷部编版四年级语文下册 ? ? 第五组 达标测试卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础达标。(36.5分) 1．用“——”画出加点字正确的读音。(4分) (1)外公将眼睛角(jiǎo　jué)膜捐给失明的人。 (2)两岸猿声啼不住，轻舟已过万重(chón　zhòn)山。 (3)我用手拨(bō　bā)开草一看，原来青草下边藏 (zàng　cáng)着满满一层小花。 2．看拼音，写词语。(5分) bīn fēn liú chàn quán yì zāo tà fēi xián 3．比一比，再组词。(5分) 　　 　 4. 照样子，在括号里填上恰当的词语。(7.5分) 例1：一(条)(美丽)的弧线　　例2：(细细)地感受 一(　　)(　　　　　)的阳光 (　　　　　)地感动 一(　　)(　　　　　)的草地 (　　　　　)地流淌 一(　　)(　　　　　)的经历 (　　　　　)地糟蹋 一(　　)(　　　　　)的瓜苗 (　　　　　)地搂住 一(　　)(　　　　　)的力量 (　　　　　)地答应 5．把下列词语补充完整。(5分) 花(　　)叶茂　与世长(　　)　神(　　)十(　　)　热泪(　　)眶 多(　　)多彩 手不释(　　) (　　)(　　)袅袅 改天(　　)地 6．用“然”字组词，再选择合适的词语填入句子中的括号里。(5分) (　　)然　　(　　)然　　(　　)然　　(　　)然　　(　　)然 (1)(　　　　　)生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 (2)在冷雨中，每一朵小花都(　　　　　)挺立，明亮夺目，神气十足。 (3)我不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，更让我无法明白的是，爸爸(　　　　　)不假思索地答应了。 (4)安静的手指(　　　　　)合拢，(　　　　　)拢住了那只蝴蝶。 7．句子训练。(5分) (1)改为反问句和感叹句：那小小的种子里，包含着一种顽强的生命力。 ________________________________________________________ (2)改为陈述句：难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？ ________________________________________________________ (3)缩句：那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。 ________________________________________________________ (4)改为肯定句：下次再来非躲开四月不可。 ________________________________________________________ (5)用加点的词语写句子：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 ________________________________________________________ 二、教材回顾。(18分) 1. 积累运用。(8分) (1)杏林子说：“虽然生命短暂，但是，我们却可以____________________________。于是，我下定决心，一定要________________，决不让它白白流失，使自己活得更加________________。” (2)巴金说：“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于__________，在于给予，而不是____________，也不是在于____________。” (3)爱因斯坦说：“对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，__________________________________。” (4)雷锋的名言：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。_______________________________________________________________________________________________________________。 2．理解课文，填空。(4分) (1)飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是______________。盲童安静用自己独特的方式，感受着__________________。这些都触动着我们的心，让我们对生命的意义进行思考。生命的意义是什么呢？我认为生命的意义是________________________________________。 (2)《花的勇气》让作者明白了生命的意味是_____________________。 3．主题交流。(6分) 生命是宝贵的，也是美好的，小苗，飞蛾，盲姑娘都对生命有着无限的热爱，学了本单元的课文后，我想对安静说：______________________________________________