小学数学倒数教案.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 小学数学倒数教案 清潭中学：张正太 1， 倒数的认识 【明确学习内容】 课本第28－29页，例1，练习六 【厘清学习目标】 1，使学生通过探究活动，认识倒数的意义，掌握找倒数的方法。 2，经历倒数的认识过程，自主总结出求倒数的方法。 3，培养学生观察、归纳、推理和概括的能力。 【清晰重点和难点】 1，理解倒数的意义和怎样求倒数是重点 2，掌握求倒数的方法是难点 【教学过程】 ●创设情境，激发兴趣 1，请同学们看下列每一组字的特点 呆－杏 旯－旮 吴－吞 音－昱 提问你能不能在数中找到类似的？学生说教师板书在黑板上 和，和 ，和，和 2，请同学们计算一下每一组中的两个数乘积是多少？ 3，明确学习目标 像这样乘积得1的两个数它们之间是什么关系呢？这一节我们来一起学习。 板书课题:倒数的认识 ●合作探究，达成目标 1，请同学们自学习课本28页例1， 2，以小组为单位交流学习情况 交流倒数意义。提问书中是怎样对倒数定义的？ 乘积是1的两个数互为倒数。倒数是对几个数而言？互为倒数你是怎样理解的？ 因为×=1，所以、都是倒数这句话对吗？为什么？若不对应怎样改？ 因为×3×=1，所以、3、互为倒数对吗？为什么？ 3，请你归纳一下判断两个数是不是倒数的方法 = 1 \* GB2 ⑴看两个数的乘积是不是1 = 2 \* GB2 ⑵看两个数的分子和分母是不是调换了 讨论一下哪一种方法快一些？(第二种方法快一些) 我们都知道整数都可以看成是分母是1的分数，所以找整数的倒数可先将整数改写分母是1的分数。 = 1 \* GB3 ①找整数的倒数方法：先将整数改写成分母是1的分数 6=， 6的倒数是 = 2 \* GB3 ②找分数倒数的方法：只将分数的分子和分母交换位置 ，的倒数是 下面我们再来看倒数定义：乘积得1的两个数互为倒数 也就是说只要两个数的乘积得1那么这两个数互为倒数。 思考一下：1，1乘以谁得1？(1×1=1)所以1的倒数是1，也就是说1的倒数等于它本身。 2，0乘以谁得1？(0乘以任何数都得0，也就是说0乘以任何数都不得1，) 所以说0没有倒数。 4，练习：教材28页做一做 5，求、、的倒数，然后将这些数与它们的倒数比较可得出一个什么结论？ (真分数的倒数大于1，真分数的倒数大于它本身) 6，求、、、的倒数，然后将这些数与它们的倒数比较可得出一个什么结论？ (假分数的倒数小于或等于1，假分数倒数小于或等于它本身) ●巩固训练，拓展延伸。 1，填空 = 1 \* GB3 ①、乘积是( )的( )个数，( )倒数 = 2 \* GB3 ②、1的倒数是( )，0( )倒数 = 3 \* GB3 ③、真分数的倒数( )1，假分数的倒数( )1，( )的倒数等于1 = 4 \* GB3 ④、一个数与它的倒数和是2，则这个数是( ) = 5 \* GB3 ⑤、0和1以外的自然数的倒数都( )1 = 6 \* GB3 ⑥、最小的质数与最小的合数和的倒数是( )，倒数的和是( )，积的倒数是( ) = 7 \* GB3 ⑦、互为倒数的两个数其积( )1，其和( )1 = 8 \* GB3 ⑧、非0的自然数a的倒数是( ) = 9 \* GB3 ⑨、0.75倒数是( )，1.25的倒数是( )，的倒数是( ) = 10 \* GB3 ⑩、5×( )=×( )=×( )=2.25×( )=×( ) 2，判断 = 1 \* GB2 ⑴因为×=1，所以和都是倒数( ) = 2 \* GB2 ⑵××=1，所以、、互为倒数( ) = 3 \* GB2 ⑶自然数a的倒数是( ) = 4 \* GB2 ⑷1的倒数是1，0的倒数是0( ) = 5 \* GB2 ⑸互数倒数的两个数，其积小于其和( ) = 6 \* GB2 ⑹真分数的倒数大于1，假分数的倒数小于1( ) = 7 \* GB2 ⑺真分数的倒数是假分数，假分数的倒数是真分数( ) = 8 \* GB2 ⑻得数是1的两个数互为倒数( ) = 9 \* GB2 ⑼一个自然数与它的倒数和是8.125，则这自然数是8( ) 3，列式计算 = 1 \* GB3 ①0.625的倒数