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大班教案 语言《快上一年级》
教材分析:
本次活动是在主题“我要上小学”背景中的一个以音乐为主要表现形式的活动。这次音乐活动，让孩子通过演唱的方式，将快乐情绪表现出来，歌曲的歌词简单易于理解,歌曲节奏为四二拍,朗朗上口.
活动中请幼儿玩卡侬的游戏,节奏卡侬游戏是为了更好的激发幼儿学习歌曲，同时通过游戏活动让幼儿体验上小学的愉悦之情。卡农并非曲名，而是一种曲式，字面上意思是「轮唱」，原意为“规则”。就是有数个声部的旋律依次出现，交叉进行，互相模仿，互相追随，给人绵延不断的感觉。活动中将幼儿分成若干对,第二队在第一队唱完第一句时,接着开始演唱歌曲,然后各队依次进行.
学情分析: 孩子们都非常希望自己也能很快成为一名背着书包的小学生，大家的情绪都很高涨。孩子们第一次玩卡侬的游戏,没有游戏的经验.
活动目标:
1.运用欢快的节奏演唱歌曲，表达想上小学的愉快心情。
2.初步尝试进行卡侬曲式的音乐游戏。
活动重点: 结合图片学唱歌曲.
活动难点: 卡侬曲式的音乐游戏.
活动准备:
小学生进入校园的场景图片。视频、歌曲《快上一年级》课件
教学方法: 观察法、提问法、讨论法.
活动过程: 一、欣赏歌曲，了解歌曲内容
1.谈论：我们将要进入什么小学？我们做了哪些准备？
2.观看小学校园照片：说一说小学生怎样上学。
3.欣赏歌曲《快上一年级》，谈论各自听到的歌词内容。
教师:你听到歌曲里唱了些什么?看图片,一起说一说歌词。
二、学唱歌曲
1.运用念儿歌的方式，跟着歌曲的节奏诵读歌词，把握欢快的节奏。
教师:我们一起来说一说歌词内容,根据刚才歌曲的节奏来说.
2.进一步欣赏歌曲，试着将歌词填进乐曲里。
教师:我们再来听一听歌曲,可以跟着唱一唱.
教师:在演唱中注意控制自己的呼吸，在一句结束的时候轻轻换气。
三、《快上一年级》卡侬游戏.
1.按照︱××××︱×× ×︱××××︱× —︱的节奏念儿歌。
背上 我的小书包，快上 一年 级。
2.幼儿分成两组，各围成一个圆圈。第一队按节奏边转圈走边念儿歌，念到最后一个“级”字时，全队蹲下。
3.第二队在第一队念完第一句时，接着开始按节奏边转圈走边念儿歌。
教师及时根据出现的问题,引导幼儿进行调整.
4.在把握节奏的基础上逐步减少各队人数，将两队变成三队、四队……然后进行演唱活动.
5.规则：
（1）按顺序在规定的时间接念，不能超前或落后。
（2）必须符合确定的节奏，不能快或慢。
延伸活动: 在户外继续玩卡侬的游戏.
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