人教版试卷数学五年级下册期末方法技能提升卷2 概念的理解和运用.docVIP

人教版试卷数学五年级下册期末方法技能提升卷2 概念的理解和运用.doc

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人教版试卷数学五年级下册期末方法技能提升卷2 概念的理解和运用 ? ? 期末总复习 方法技能提升卷2 概念的理解和运用 一、我会填。(每空2分,共24分) 1.整数中,是(      )的数叫做偶数(0也是偶数)。 2.一个数,如果除了(    )还有(      ),那么这样的数叫做合数。 3.一个分数的分子和分母(     ),这样的分数叫做最简分数。 4.既是2和5的倍数,又是3的倍数的最小两位数是(   )。 5.一个三位数,它是3和5的倍数,这个三位数最小是(   )。 6.用10以内的三个不同的质数组成一个既是2的倍数,又是3的倍数的三位数,这个三位数最大是(   )。 7.一个最简真分数分子与分母的积是35,和是12,这个最简真分数是(   )。 8.两个质数的最小公倍数是221,这两个质数的和是(   )。 9.1的分数单位是(   ),它有(   )个这样的分数单位,再加上(   )个这样的分数单位就是最小的质数。 二、我会辨。(对的画“√”,错的画“×”)(每题1分,共3分) 1.除2外,其他质数中的任意两个数的和都是偶数。    (  ) 2.假分数一定比真分数大。               (  ) 3.6的每个因数占它所有因数的。            (  ) 三、我会选。(每题1分,共5分) 1. 在20以内的自然数中,相邻两个数都是合数又是互质数的有(  )组。 A.3    B.4    C.5    D.6 2.与奇数a相邻的奇数可能是(  )。 A.a+1      B.a-1 C.a+2      D.2a 3.贝贝和甜甜拿着同样多的钱去买冷饮,贝贝买的冷饮是元,甜甜买冷饮用去她钱数的,结果两人都有剩余。下面说法中正确的是(  )。 A.两人用去的钱同样多 B.贝贝用去的钱多 C.甜甜用去的钱多 D.无法确定谁用去的钱多 4.的分母增加14,要使分数的大小不变,分子应增加(  )。 A.1    B.3    C.6    D.14 5.甲数和乙数互质,丙数是甲、乙两数的倍数。甲、乙、丙三个数的最大公因数是(  )。 A.甲数      B.乙数 C.丙数      D.1 四、计算挑战。(共10分) 1.直接写出得数。(每题1分,共4分) 1-+=      += 1-=       -= 2.下面各题怎样算简便就怎样算。(每题3分,共6分) -      - ? ? ? 五、我会按要求正确解决。(共58分) 1.下面的数,哪些是2的倍数?哪些是3的倍数?哪些是5的倍数?哪些是质数?哪些是合数?哪些是奇数?哪些是偶数?(每题2分,共14分) 84 75 91 285 309 83 126 98 207 111 540 47 2的倍数:_________________________________________ 3的倍数:_________________________________________ 5的倍数:_________________________________________ 质数:_____________________________________________ 合数:_____________________________________________ 奇数:_____________________________________________ 偶数:_____________________________________________ 2.在下面的 里填上适当的数字,使每个数是2,3,5的公倍数。(每空1分,共11分) ( 1)5 20  5 20  5 20 (2)2 4   2 4 2 4   2 4 3.先圈出最简分数,再把不是最简分数的化成最简分数或整数。(每题2分,共8分)          ? ?          ? ? 4.在 里填上“>”“<”或“=”。(每题2分,共12分)         5 5      0.7 0.375       5.在括号里填上适当的分数。(每题2分,共8分) (1)>(  )> (2)>(  )> (3)>(  )> (4)>(  )> 6.用直线上的点表示下面各数。(5分)         0.8    3 ? ? ? 答案 一、1.2的倍数 2.1和它本身 别的因数 3.只有公因数1  4.30  5.105  6.732 7. 8.30 [点拨] 221=17×13,说明这两个质数是17和13。 9. 17 7 二、1.√ 2.√ 3.× 三、1.B 2.C 3.D 4.C 5.D 四、1.    2. -      - =-+      =- =         =

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