大班数学教数10的分解与组成.docxVIP

大班数学 教案：10的分解与组成 活动目标?1、在情境中体验 学习数学的快乐。?2、发展幼儿观察力、分析力，发现数组成的递增、递减及互相交换的规律。?3、在动手操作，感知10的分解组成，掌握10的9种方法; 活动准备?????? 幼儿数字活动卡片、故事图片、记录纸及音乐《火车开了》。?活动过程??????（一）通过游戏，复习学过数的组成和分解。??????1、师：我来问，你来答，9可以分成3和几？（幼儿边拍手边回答）??????伸出我们的双手，如图：双手平伸是10，弯下一根是9，弯下二根是8，弯下三根是7，弯下四根是6，弯下五根是5。也可以说，弯下一根手指是9和1，弯下二根手指是8和2，弯下三根手指是7和3，弯下四根手指是6和4，弯下五根手指是5和5。????（二）、通过故事情境，感知10的分解与组成。??????师：在一座茂密的森林里，住着一位美丽的白雪公主，今天，白雪公主非常高兴，因为有小客人要到森林里作客，你们看，他们来了。?????提问：??????1、师：数一数来了几位小矮人？10位小矮人要住进两座小房子里，该怎么住呢？??????2、思考10的多种分法，帮助白雪公主做出不同的安排方法。????(三）?引导幼儿观察10的分解式，发现总结10以内数分解组成规律：除1以外，每个数分法的种类都比本身少1；把一个数分解成两个较小的数，所分成的两个数合起来就是原来的数，即整体大于部分；把一个数分成两部分，如果一部分增加1，另外一部分就减少个1，即递增递减规律；交换规律; 游戏活动 1、“找朋友”。游戏规则：请前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做“好朋友”，要求两数和起来是10。 ?2、火车开了。游戏规则:幼儿每人一张数字卡片，找和自己卡片上数字合起来是10的小朋友手拉手一起上火车，边听歌曲《火车开了》边走出教室。 ????????