农村小学提高学生朗读能力的策略研究开题报告.pdfVIP

农村小学提高学生朗读能力的策略研究开题报告 《农村小学提高学生朗读能力的策略研究》开题报告 衡南县明德小学课题组 一、课题的提出 《语文课程标准》指出 : “听、说、读、写是小学语文阅读教学中的重要环节 ～读是阅读教学重要环节之一”。语文教学其实质就是言语能力的培养～言语能力 的核心是语感～语感左右着语文叫的质量和效率～而朗读是培养和提高学生语感能 力的重要途径。“语文课要充分重视学生的朗读～让学生在反复的朗读中体会语言 所蕴涵丰富的情感”。 农村孩子由于日常生活用语不是普通话～家庭和社