最新北师大版九年级4.4 探索三角形相似的条件导学案及答案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 4.4 探索三角形相似的条件 第1课时 两角分别相等的判定方法 1.理解相似三角形的定义，掌握定义中的两个条件． 2.掌握相似三角形判定定理1． 3.掌握相似三角形的判定定理1的应用． 阅读教材P89-90，自学“例1”，掌握相似三角形判定定理1. 自学反馈 学生独立完成后集体订正 ①两角分别相等的两个三角形 . ②下列是两位同学运用相似三角形的定义判定两个三角形是否相似，你认为他们的说法是否正确？为什么？并写出你的解答. 判断如图所示的两个三角形是否相似，简单说明理由. 甲同学:这两个三角形的三个内角虽然分别相等，但是它们的边的比不相等，≠≠，所以他们不相似. 乙同学:这两个三角形的三个内角分别相等，对应边之比也相等，所以它们相似. 注意对应关系，可类比全等三角形中找对应边和对应角的方法. 活动1 小组讨论 例 如图，D,E分别是△ABC的边AB,AC上的点，DE∥BC,AB=7，AD=5，DE=10，求BC的长。 解：∵DE∥BC， ∴∠ADE=∠B，∠AED=∠C. ∴△ADE∽△ABC(两角分别相等的两个三角形相似). ∴eq \f(AD,AB)=eq \f(DE,BC). ∴BC=eq \f(AB×DE,AD) = eq \f(7×10,5)=14. 运用相似三角形可以进行边的计算. 活动2 跟踪训练(独立完成后展示学习成果) 1.下面能够相似的一组三角形为( ) A．两个等腰三角形 B．两个直角三角形 C．两个等边三角形 D．以上都不对 2.如图，AB∥CD∥EF，则图中相似三角形有（ ） A．4对 B．3对 C．2对 D．1对 第2题图 第3题图 第4题图 3.如图，∠AED=∠B，一定可得( ) A.AD：AC=AE：AB B.DE：BC=AD：DB C.DE：BC=AE：AC D.AD：AB=AE：AC 4.如图，已知∠1＝∠2＝∠3，则下列表达式正确的是（ ） A. B. C. D. 5.如图，锐角三角形ABC的边AB，AC上的高线EC，BF相交于点D，请写出图中的两对相似三角形 （用相似符号连接）． 按照一定的顺序去寻找相似三角形. 6.如图，，，，，则 ． 7.如图，已知AB⊥BD，ED⊥BD，C是线段BD的中点，且 AC⊥CE，ED=1，BD=4，那么AB= . 第7题图 第8题图 8.在平行四边形ABCD中，E在DC上，若DE：EC=1：2，则BF：BE= ． 9.如图，若，那么与相似吗？吗？为什么？ 活动3 课堂小结 学生试述:这节课你学到了些什么？ 教学至此，敬请使用《名校课堂》相应课时部分. 【预习导学2】 自学反馈 ①相似 ②略 【合作探究2】 活动2 跟踪训练 1.C 2.B 3.A 4.C 5.△BDE∽△CDF，△ABF∽△ACE 6. 7.4 8.3：5 9.∵.，又，∴. ∴.∴. 第2课时 两边成比例且夹角相等的判定方法 掌握两边成比例且夹角相等的两个三角形相似这个判定三角形相似的定理. 阅读教材P91-92，自学“例2”，掌握相似三角形判定定理2. 自学反馈 学生独立完成后集体订正 两边 且 相等的两个三角形相似. 活动1 小组讨论 例 如图，DE与△ABC的边AB、AC分别相交于D、E两点，若AE=2 cm,AC=3 cm,AD=2.4 cm， AB=3.6 cm，DE=cm，则BC的长为多少？ 解:∵AE=2 cm,AC=3 cm,AD=2.4 cm,AB=3.6 cm, ∴==,而∠A=∠A， ∴△ADE∽△ABC. ∴=. 又∵DE= cm， ∴=, ∴BC=2 cm.