学校教师培训计划.docx

学校教师培训计划 学校教师培训计划 PAGE / NUMPAGES 学校教师培训计划 教师培训计划 以新课程改革为抓手， 全面推进素质教育， 实现由灌输的、 封 闭的传统教育向以新课改为核心的民主的、 开放的新式教育的科学过 度。 一、做好进入新课程的准备，适应新课改 1、培养优异的师生关系。 以优异的师生关系减小新课程推行的阻力， 保证课改实验各项工作的顺利推进。 2、组织新课程的通识和学科培训。 3、研究新课程课堂授课规律。 4、拟定适应新课程改革的相关制度。 拟定校本课程开发及推行方法； 研究性学习、社会综合实践活动推行方法； 学生选修课选课指导建议； 校本培训、校本研究推行方案；学分制推行方案；综合素质评定推行 细则。 5、进行校本课程开发的研究。 6、加强新课程背景下的高考研究。建立高考研究小组。一是进行新 课程条件下高考内容、 高考方法及对付策略的研究； 二是依照学校实 际和学生特点， 确定各阶段的详尽工作目标， 对整个高中授课和备考 工作做整体部署。 二、加强师资队伍建设 目标：形成由特级教师、学科带头人、青年骨干教师、授课妙手和教 学新秀六个层次组成的合理的授课梯队。 1、启动教师连续教育校本培训。有针对性地对任职教师进行培训。 主要内容和形式有：（ 1）职业道德和执教规范的培训； （2）职业技术与教科研方法培训；（ 3）基础教育课程改革培训；（ 4）英语教师口语培训；（ 5）研究性学习和研究型课程培训；（ 6）校级和校际教研活动。 2、睁开校本教研活动。以教研组和备课组为单位，提议反思性授课， 激励合作与互帮，为教师供应接受专业引领的机遇。研究内容包括： 1）新课程改革对本学科授课的新要求； （2）本学科授课与社会发展、科技进步、学生生活的联系；（ 3）改进授课方式，创新授课模式；（4）促进学生学习方式的转变，发展学生自主获取悉识的能力； 5）创办富饶个性的课程文化； （6）商议本学科校本课程的开发和推行；（7）商议学生选课过程中可能出现的困难和问题；（ 8）研究撰写授课个案，表现并生成富饶个性的授课风格；（ 9）进行教育授课改革，睁开课题研究等等。 3、启动 “名师工程 ”，激励教师成名成家。（ 1）建立由校长、书记领 衔的名师工作小组，拟定培养名师的计划、举措和奖励方法。（ 2）开设市级以上显现课， 邀请专家和有影响的重点名校特级教师来校评课、指导。（3）举行教育授课科研和授课改革成就报告会，邀请市、区局领导和教科所专家、兄弟学校来校评估。（ 4）激励教师在教育科研基础上著书立说，学校自办教育授课论文集。 （5）组织 35 岁以下教师拟定三年专业化发展规划。 4、抓好 “青年教师提高工程 ”。（1）拟定青年教师培养计划、举措和奖励方法，每学期召开一次青年教师会议， 交流青年教师的成长经验 和创新举措。（ 2）连续推行师徒结对制度、青年教师评优课制度和 青年教师解题竞赛制度。（3）举办青年教师演讲竞赛， 以“教海探航 ”、“我的成长历程 ”、“我的教育理念和授课方法 ”、“新课程与我同行 ”等为主题。（4）扩大与高校的合作， 利用高校资源加强教师培训。 （5）加强与兄弟学校的交流与合作。 组织青年教师赴省内外名校听课和进行交流活动。 5、抓好教研组建设。各教研组拟定教研组三年规划，内容包括：为 每个教师建立专业发展档案， 进行诊断把脉， 创出在市里有相当影响 的品牌教师；创办品牌校本课程；在新课改中创品牌授课；在授课科 研中创品牌研究成就。争取在三年内，建成一批一中的先进教研组， 并力争在全市有必然的声誉。 6、加强硕士研究生的培养。激励青年教师报考任职硕士研究生、进 修硕士生课程。