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初中数学思想方法及其渗透途径探析
初中是每个人学生生涯中至关重要的一个阶段，学生还没有正确的世
界观和人生观，对待数学更没有很完整的概念，所以在这段时间里，数学
教师对学生在数学方面的引导就显得尤为重要。长期以来，传统的数学教
学中，只注重知识的传授，却忽视知识形成过程中数学思想方法的现象非
常普遍，它严重影响了学生的思维发展和能力培养。随着教育改革的不断
深入，越来越多的教育工作者认识到：中学数学教学一方面要传授数学知
识，使学生掌握必备数学基础知识；另一方面，更要通过数学知识这个载
体，挖掘其中蕴涵的数学思想方法，更好地理解数学，掌
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