部编版语文四年级下册 12 在天晴了的时候同步练习.docVIP

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2021-08-07 发布于北京
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部编版语文四年级下册 12 在天晴了的时候同步练习.doc

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试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页部编版语文四年级下册 12 在天晴了的时候同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、积累运用 div 1.给下面的加下划线的字注音。 __炫__耀________ 尘__垢____________曝__着________ __赤__脚__________涉__过__________晕__皱________ 2.辨字组词。炫________ 褥________ 弦________ 皱________ 风________ 惠________ 凤________ 慧________ 3.词语解释。炫耀：________ 尘垢：________ 携着手：________ 4.在括号里填上合适的词语。洗净________ 踏着________ 涉过________ 推开________ 5.结合课文内容，连一连。给雨润过的小草炫耀新绿的泥路不再胆怯的凤蝶儿抖去水珠的小白菊 6.按要求做题。到小径中去走走吧，在____的时候： ____着脚，____着手，踏着____ ，涉过____。（1）按原文填空。（2）从文中我体会到：________ 7.根据课文内容填空。本文是一首________的小诗。诗人以清新、优美的语言描绘了________的诱人情景，表达了诗人________的情怀。 8.课内阅读。在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。（1）天晴了的时候，作者都在小径上看到了哪些变化？（2）诗人是怎样描写小白菊和凤蝶儿的？（3）在诗人的笔下，小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你所看到的美丽景色。