教师全员互交式电子白板课堂教学运用培训学习心得.pdfVIP

·教师全员互交式电子白板课堂教学运用培训学习心得； ； 在现代过程中随着信息技术发展和教学改革深入，交互式白板进 入了教学课堂，通过学习对电子白板使用，我觉得合理使用交互电子 白板，可以使课堂更高效·更有吸引力，更加充分地调动学生主体 性，以更好地培养学生创新精神和创新能力。使学生充分发挥视听作 用，促进学生积极主动地学习，加深对教学内容理解，极大地提高教 学效率。 交互式电子白板，拥有互动性·多功能性，易操作性等多种优 势。在科学技术已渗透到我们生活各个领域今天，交互式电子白板更 突现了它在教学当中所具有优势。尤其是互动设计理念，实现了师 生·生生·教师之间资源共享和互动；交流，真正以学生为教学中 心，教师不再是课件操作者。在优化数学课堂教学同时，可以提高语 文课教学效果。 电子白板又有声情并茂，色·情·景水乳交融效果，白板可以比 较容易地设定情景。从网络上随机插入视频，利用电子笔转化功能， 采用不同颜色，为学生学习提供了较好素材，同时这些变化莫测生活 情景能较好维持学生注意力，学生学习兴趣高涨，从而能提高课堂效 率。 通过片段演示，截取一个静止画面，用电子笔在上面画圈圈，很 自然地引出了多种多样语文问题，学生就能够在不知不觉中学到语文 知识。利用交互式电子白板，可以设计出许多新颖有效教学情景。精 彩课堂情境能激发学生兴趣，激发学生创新欲望，为引出主题和展开 教学作好铺垫。 第 1 页 当白板真正进入了教学课堂，它将学生·教师和电脑；有机地融 合在了一起，又让教学回归到了“以学生为中心设计教学”本质上。 把电子白板当成“黑板”，一个多功能黑板。在白板上可以写，可以 画，可以随便拖动缩放任何对象等。教师可以不必过多地陈述一些过 程性问题，只要动一下手中笔，就可以把过程生动形象·清晰地示范 出来，使抽象性问题变成形象；性问题。 拥有了电子白板课堂，学生不仅可以更改老师原先“课件”内 容，而且对“课件”进行了充实，使学生真正与老师交流并参与到教 学中来，提高了学生学习质量·学习动力和学习自信心，更好地体现 了合理使用电子白板技术给学生带来快来了。突破教学中重·难点。 白板御用有助于化解学生认识活动中难点，深化学生情感活动，能让 学生学得兴趣盎然，老师教生动活泼，达到激情引趣，以情促思，寓 教于乐目。 尤其是在语文课堂上，教师除了可以从白板素材库中提取自己需 要图片素材外，还可以把自己以前从网络中搜集到许多优秀图片添加 到电子白板图库里使用。教学是可以直接用电子笔拖拉出漂亮图片就 可组成帮学生更好理解课文；内容，还可以把幻灯片课件在白板上演 示，这样既可以集中学生注意力，提高学生学习兴趣，又节约了很多 资源，训练学生创新思维能力。交互式电子白板为学生提供了想象材 料。 谢谢阅读！ 第 2 页