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针对高中学习生物教案中德育教育渗透探讨 针对高中学习生物教案中德育教育渗透探讨 PAGE5 针对高中学习生物教案中德育教育渗透探讨 对于高中生物教课中德育教育浸透的商讨【纲要】跟着时代的发展，当今的高中生不但肩负着民族的希望，还对建设我国社会主义现代化有侧重要的意义。所以，培育高中生的能力和道德修养十分重要。当前，在高中生物教课中，教师重申的不再是考试成绩，而是培育学生的道德修养。由于将道德素质教育浸透到生物知识的学习过程中，一方面能表现生物学科的性质；另一方面还可以帮助学生学习生物，提高其道德涵养。为了提高高中生物德育教育的教课效率，本文就如何浸透该教育方式提出了借助爱国教育，浸透德育教育；借助生命教育，浸透德育教育；利用有关生物知识，浸透优秀道德质量；建立正确自然观和科学观这四种方法，以期能促使我国高中生物教课的进一步发展。【重点词】高中 生物教课 德育教育浸透 【中图分类号】【文件表记码】A【文章编号】2095-3089（2016）11-0217-02德育教育是当今备受高中生物教师喜爱的教育方式。因 为，生物新课改理念选择了德育教育。所以高中教师才会选 择德育教育，它主假如赐教师有目的性地提高学生道德涵养 的教课活动。跟着新课改的推动，生物新课改的主要要求有 以下三点。第一，在知识学习的基础上，增强学生的感情教 育，包含爱国主义教育、爱惜生命教育。第二，借助生物学 科特色，存