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2021 教师学习心得体会 3 篇 教师评价是学校管理的重要环节，其目的是激励教师提高教育教 学能力，帮助教师成长。下面是带来的 2021 教师学习心得体会，欢迎 查看。 2021 教师学习心得体会一： 暑假期间读了李镇西老师写的《做最好的班主任》这本书，感受 颇深。这本书是李镇西老师 26 年班主任工作经验和教育智慧的精华集 萃，全方位的阐述了他的教育观、教师观、学生观、家长观、班级管 理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实践。从这本书中 让我深深体会到要构建和谐师生关系非常重要而且也要注意以下几点 。 1、要热爱学生。 “教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，爱是 教育的灵魂。只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误， 才能耐心的去雕塑每一位学生。特别是对待班上的后进生，更要给他 们多一些的爱。要经常找他们谈心，多发现他们的优点，及时地给予 表扬，督促他们不断前进。 2、给学生以尊重。尊重比热爱更为重要。因为给学生以尊重学生 才能感受师生的平等，才能感受自尊的存在。一旦他们认为失去自尊 他们就会失去向上的动力，精神的支柱，由此导致消沉。反之，他们 就会获得向上的动力源泉。为此，我们要尊重学生的人格、意愿、隐 私权等等，采用一切的方式肯定学生，赏识学生。 3、做学生的朋友，走进孩子内心 真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关 心，而且要具体体现在实际行动上，我就让学生写《老师我想对你说 》，把平时不敢当面跟老师说的话通过写的形式告诉老师，让老师更 深入地了解自己的学习、生活和想法，使得学生更能感受到教师的亲 切与平易近人。 第 1 页 小学生尽管年龄小，但他们也是感觉敏锐、有独立想法的个体。 教师的为人、责任心和爱心、学识和教学能力水平、对学生的态度等 ，都会在平日的言行举止中传达给学生。教师付出的爱心和奉献，会 得到学生的真情回报。 4、让学生当主人。知识最终要靠学生自己去掌握，做人最终要学 生自己去做。这就决定了学生的主体地位。因此应该让学生主动参与 实践，学会自我教育、自我管理、自我成才，才能使学生的个性得到 全面展示。 5、改变自己。师生关系是对立统一的，教师处于矛盾的主要方面 ，在运动变化中起着主导作用。因此，构建良好的师生关系关键在于 教师。作为教师首先应该结合自身的工作转变观念，加强自身修养， 提高师德素养和教学能力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生， 征服学生。很多教师就是因为这点让他们每到一个新的班级都会获得 学生的一片欢呼。其次，应该做好角色的转换。在素质教育中教师不 再是独奏者而应是伴奏者，舞台的中心应该是学生，教师的任务是 发学生学习的兴趣而不是学生的监督者。 总之，看了这本书，为他的人格魅力所折服。在以后的教育工作 中我会不断地提醒自己，要热爱学生，尊重学生，给学生更多的关爱 。 2021 教师学习心得体会二： 假期，难得有暇，静下心来一口气读完《塑造教师：教师如何避 免易犯的 25 个错误》一书，抚卷细思，感到是一本难得的好书。 作为知识的传播者，我们教育的根本目的是促进人的发展。作为 一名合格的教师，必须学会从日常的教育教学活动中，不断反思，从 而经常纠正自己的教育教学行为，以适应学生发展的需要。这也就是 说的师生共同成长。 《塑造教师：教师如何避免易犯的25 个错误》一书中，著名的美 国教育心理学家卡罗林博士，收集了职前教师们回忆的近 200 个在学 生时代所经历的最不愉悦，且记忆犹新的事件。这些事件，涉及从幼 儿园、中小学以及大学的学生生活，包括班级 guǎn lǐ、学生活动、课 堂教学、成绩评定、师生交往等等方面，内容丰富，距离生动形象， 真实地反映凝固了教师在教育 guǎn lǐ中易出现的种.种错误。读着这 第 2 页 本书，如身临其境，从所举教师的错误当中，思索着，对照着，是一 种很好的学习。特别是从这些案例中进一步理解了学生的感受，又一 次站在学生的视角审视我们司空见惯的许多教育现象和处理方法，会 有所悟、有所省，从而避免因工作中的失误，而给孩子们的成长造成 “伤害”。 这本书更吸引我的是，在每一个案例后都有 “处方”的形式，对 发生的事件给予分析，帮助读者找出问题的根本