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中考数学一轮复习第3讲《分式》
【考点解析】
1. 分式有意义、无意义、值等于零的条件
【例题】(2015·黑龙江绥化)若代数式的值等于0 ,则x=_________.
【答案】x=2
【分析】根据分式值为零的条件:分子为0且分母不为0即可得。
【解析】当时,代数式的值等于0,解得:x=2.
【点评】分式为零的条件中特别注意的是分母不能为0.
【变式】(2016·四川内江)在函数y=中,自变量x的取值范围是( )
A.x>3 B.x≥3 C.x>4 D.x≥3且x≠4
【答案】D
【解答】欲使根式有意义,则需x-3≥0;欲使分式有意义,则需x-4≠0.
∴x的取值范围是解得x≥3且x≠4.故选D.
2. 分式的约分
【例题】(2015?宁德)化简:= .
【解析】 约分..将分母分解因式,然后再约分、化简.
【解答】解:原式==.
【变式】.化简分式 的结果是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】原式=- =-=.故选C.
3.分式的加减运算?
【例题】计算:= .
【答案】2
【分析】利用同分母分式的减法法则计算,约分即可得到结果.
【解析】原式=.
【点评】本题考查了分式加减法,要熟记分式加减法的运算法则。
【变式】(2015,广西钦州)当m=2105时,计算:= .
【解析】考查分式的化简求值.原式利用同分母分式的减法法则计算,约分得到最简结果,把m的值代入计算即可求出值.
【解答】解:原式===m﹣2,
当m=2015时,原式=2015﹣2=2013.
故答案为:2013
【点评】 此题考查了分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
4. 分式的乘除运算
【例题】(2016·黑龙江齐齐哈尔)先化简,再求值:(1﹣)÷,其中x﹣15=0.
【考点】分式的化简求值.
【分析】先算括号里面的,再算除法,最后算减法,根据x2+2x﹣15=0得出x2+2x=15,代入代数式进行计算即可.
【解答】解:原式=?
=
∵x﹣15=0,
∴x=15,
∴原式=.
【变式】(2015内蒙古)计算:= .
【答案】
【分析】提公因式并分解因式,约分即可得到结果。
【解析】原式=(2x+1)(2x-1)÷[(2x-1)(2x+1)]=.
【点评】本题考查的是分式的乘除法,将除法转化为乘法,然后将分子分母进行因式分解,约去公因式即可.
5. 分式的混合运算?
【例题】(2016·黑龙江齐齐哈尔)先化简,再求值:(1﹣)÷﹣,其中x2+2x﹣15=0.
【考点】分式的化简求值.
【分析】先算括号里面的,再算除法,最后算减法,根据x2+2x﹣15=0得出x2+2x=15,代入代数式进行计算即可.
【解答】解:原式=?﹣
=﹣
=,
∵x2+2x﹣15=0,
∴x2+2x=15,
∴原式=.
【变式】化简:.
【答案】
【解析】原式=.
6. 分式的化简求值?
【例题】(2015·辽宁丹东)先化简,再求值: ,其中,3.
【答案】化简结果为,值为.
【分析】先把括号里的式子通分相减,然后把除数的分子分解因式,再把除数分子分母颠倒后与前面的结果相乘,最后约成最简分式或整式;求值时把a值代入化简的式子算出结果.
【解析】原式=×==;当a=3时,==.
【点评】本题考查的是综合运用知识进行因式分解的能力.
【变式】(2016·湖北黄石)先化简,再求值:÷?,其中a=2016.
【分析】先算除法,再算乘法,把分式化为最简形式,最后把a=2016代入进行计算即可.
【解答】解:原式=??
=(a﹣1)?
=a+1,
当a=2016时,原式=2017.
【点评】本题考查的是分式的化简求值,在解答此类问题时要注意把分式化为最简形式,再代入求值.
【典例解析】
【例题1】(2016·重庆市A卷·5分)(+x﹣1)÷.
【分析】根据分式的混合运算法则进行计算.
【解答】解:(+x﹣1)÷
=×
=×
=.
【点评】本题考查的是分式的混合运算,掌握分式的混合运算法则是解题的关键.
【例题2】(2016·重庆市B卷·5分)÷(2x﹣)
【考点】分式的混合运算.
【分析】根据分式混合运算法则进行计算.
【解答】解:
÷(2x﹣)
=×
=.
【点评】本题考查的是分式的混合运算,掌握分式的混合运算法则是解题的关键.
【例题3】26.(2016·贵州安顺·10分)先化简,再求值:),从﹣1,2,3中选择一个适当的数作为x值代入.
【分析】先根据分式混合运算
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