人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第七组第27课《乌塔》同步练习.docVIP

试卷第 PAGE 3 页共 NUMPAGES 3 页 人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第七组第27课《乌塔》同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、基础运用 1.根据拼音把词语补充完整。 xǐ shù fǎn bó hào mǎ qiè yì  lǚ guǎn luó ji  ________ ________ ________ ________ ________ ________ 2.给形近字组词 罗________惊________躺________浴________垫________枕________ 萝________掠________趟________欲 ________势________沈________ 3.近义词 疲倦—________　　蒙眬—________　　惊讶—________　　缺少—________ 道别—________　　匆匆—________　　旅游—________　　反驳—________ 4.选择题。 ①故宫________  A．西安 ②秦兵马俑________ B．敦煌 ③布达拉宫________ C．峨眉山 ④莫高窟________ D．西藏 ⑤乐山大佛________ E．北京  5.我来改正错别字。 ①乌塔向我到别。________ ②我冒着暑气赶到轻年旅馆。________ ③小姑娘扒在床上，一边吃糖，一边看书。________二、阅读理解 6.阅读下面的片断，做一做后面的练习。 乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。” （1）这段话主要通过________描写，突出乌塔________。（ ） A . 语言 对生活的热爱B . 语言 对事物有独特的见解，有独立意识C . 神态 思想上和精神上的独立 （2）你认为下面的说法有道理吗？（ ） A . 因为我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。B . 因为爸爸妈妈、爷爷奶奶爱孩子，所以孩子不能单独出门，以免出危险。C . 中国的孩子，只要有独立生活能力和自主意识，也可以单独出去旅游。 7.课外阅读。 马鞍藤是南部海边常见的植物。它的花介于牵牛花与番薯花之间，但比前两者花形更美、花朵更大、气势也更雄浑。因此，它盛开的时候就像开大型运动会似（sì shì）的。 马鞍藤有着非常强盛的生命力，在海边的沙滩上暴晒烈日，迎接海风，甚至给它灌溉海水都可以存活。有的根茎藏在沙中看起来已枯萎，第二年雨季时，却又冒出芽来。 这又美又强盛的花，在海边，竟很少有人会欣赏。与马鞍藤背道而驰的是马蹄兰，马蹄兰的茎叶都很饱满，能开出纯白的恍若马蹄的花朵。它必须种在气温合适、多雨多水的田里，但又怕大风大雨。大雨一下就会淋破它的花瓣，大风一吹又会使它的肥茎摧折。 这两种花名有如兄弟的花，却表现了完全相反的特质（zhì zhī），当然，因为这种特质也有了不同的命运。马鞍藤被看成是轻贱的花，顺其自然生长或凋落，绝没有人会欣赏、采摘（zhaí zhaī）；马蹄兰则被看成珍贵的花并被珍爱着，而它最大的用途是用在丧（shāng sāng）礼上，它被看成是无常的象征。 （1）我会选择短文中正确的读音。 似________（sì shì）的 特质________（zhì zhī） 采摘________（zhaí zhāi）  丧________（shāng sāng）礼 （2）我会写出下列的近义词。 饱满________ 欣赏________ 合适________ （3）马鞍藤的生命力非常强盛，下面表述错误的一项是（ ）。 A . 在海边德沙滩上暴晒烈日，迎接海风。B . 给马鞍藤灌溉海水都可以存活。C . 藏在沙中的根茎看起来已枯萎，第二年雨季时却又冒出芽来。D . 种在气温合适、多雨多水的田里，怕大风大雨。三、语言表达 8.课文《乌塔》中写了一些乌塔说的话和做的事 , 试