2016年全国卷长难句分析(浪子).pdfVIP

准确理解长难句是考生应该掌握的一项阅读技能。 遇到长难句，我们要善于分析句子 结构 , 先判断句子的主干部分 (主谓宾 , 或主系表 ), 而句子的修饰、 补充成分 , 可以先忽略不 看。在理解了句子的主干意思后，再理解修饰、补充成分。 以下是 2016 年全国卷中出现的长难句： 1.(2016 全国新课标甲卷阅读理解 B 篇 ) His presence meant that I had an unexpected teaching assistant in class whose creativity would infect( 感染 ) other students. 分析：本句为复合句； that 引导的是宾语从句，作 meant 的宾语；在宾语从句中包含 了由 whose 引导的定语从句，关系词 whose 在从句中作定语，表示所属关系。 句意：他的出现意味着课堂上我有一个意料之外的教学助手，他的创造力会感染其他 学生。 2. (2016 全国新课标甲卷阅读理解 C 篇 ) Then the person leaves it in a public place, hoping that the book will have an adventure, traveling far and wide with each new reader who finds it. 分析： Then the person leaves it in a public place 为句子的主干， hoping that...是现在分 词作伴随状语， that 引导的是宾语从句， 在宾语从句中又包含了一个现在分词短语 traveling... 作伴随状语；此外，在后一个伴随状语中还包含了一个由 who 引导的定语从句，修饰先行 词 reader 。 句意：然后，大家可以把它（书）留在一个公共场合，希望这本书经历一场冒险，随 着每个发现它的新读者来一场遥远广阔的旅行。 3.(2016 全国新课标甲卷阅读理解 D 篇 ) Shackleton, a onetime British merchant-navy officer who had got to within 100 miles of the South Pole in 1908, started a business before his 1914 voyage to make money from movie and still photography. 分析： Shackleton started a business.为句子主干， a onetime British merchant-navy officer 为 Shackleton 的同位语， 同时作定语从句 who had got to within 100 miles of the South Pole in 1908 的先行词， before his 1914 voyage 为时间状语， to make...为不定式作目的状语。 句意： Shackleton，一个曾经的英国上船船队军官，在 1908 年到达过距离南极点不足 100 英里的地方，在他 1914 年航海前开始做生意来从电影和摄影中赚钱。 4.(2016 全国新课标甲卷阅读理解 D 篇 ) Frank Hurley, a confident and gifted Australian photographer who knew the Antarctic, was hired to make the images, most of which have never before been published.. 分 析 ： Frank Hurley was hired. 为 句 子 主干 ， a confident and gifted Australian photographer 为 Frank Hurley 的同位语，同时作定语从