室内环境设计的发展历程与形式美原理.pptxVIP

[ 室内环境设计 ];第一章、室内环境设计概论;第一节、室内环境设计的基本美学特征;第一节、室内环境设计的基本美学特征;第一节、室内环境设计的基本美学特征;;第二节、室内环境设计的发展历程;第二节、室内环境设计的发展历程;;圆明园;圆明园;圆明园;第二节、室内环境设计的发展历程;第二节、室内环境设计的发展历程;第二节、室内环境设计的发展历程;1.传统型;2.折中型;3.引进型;3.引进型;4.民俗型;山西汾西县师家沟清代窑居村落;第二节、室内环境设计的发展历程;;第二节、室内环境设计的发展???程;第二节、室内环境设计的发展历程;;第二节、室内环境设计的发展历程;;第二节、室内环境设计的发展历程;第二节、室内环境设计的发展历程;第二节、室内环境设计的发展历程;第二节、室内环境设计的发展历程;第二节、室内环境设计的发展历程;第二节、室内环境设计的发展历程;红屋（韦布）;米拉公寓(高迪);高迪米拉公寓极富个性的建筑、室内家具，相互呼应，营造出其特色空间。;;美国现代建筑大师-弗兰克·劳埃德·赖特作品：流水别墅，东京的帝国饭店等 他的建筑观：就有机建筑而言，是指一种由内到外的思维模式;;学生宿舍的悬臂式阳台;;;第三节、室内环境设计形式美原理;;第四节、室内环境设计的表达特征;第四节、室内环境设计的表达特征;本章小结：;课后作业：;Thank You !;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。3月-213月-21Tuesday, March 23, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:51:4801:51:4801:513/23/2021 1:51:48 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2101:51:4801:51Mar-2123-Mar-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。01:51:4801:51:4801:51Tuesday, March 23, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。3月-213月-2101:51:4801:51:48March 23, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。23 三月 20211:51:48 上午01:51:483月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。三月 211:51 上午3月-2101:51March 23, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/3/23 1:51:4801:51:4823 March 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。1:51:48 上午1:51 上午01:51:483月-21