2018年年幼儿园绘本特色教学计划.pdfVIP

精品文档 2018 年年幼儿园绘本特色教学计划 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！ 幼儿园绘本特色教学计划篇一 一、指导思想： 本学期，继续以 《纲要》和 《规程》为指南，以幼教中心 《新学期工作计划》、 幼儿园 《园务工作计划》和 《教科研工作计划》为指导，深入学习课题研究方案， 不断领会“新教育”理念， 努力实践，大胆创新，在实践中积极开展“绘本教学” 的实践研究。 在“新教育”理念的指引下，以幼儿为本，选择适合本班幼儿阅读的绘本， 开展对绘本的研究性阅读， 找到最佳的切入点和教学策略， 以创新的方式， 吸引 孩子，从而积累经验、增进健康、养成习惯、发展能力。 二、具体措施： ( 一) 加强理论学习，提高个人素养。 平时认真阅读一些关于早期阅读和绘本文本研究的理论书籍： 如彭懿的 《图 画书》、丁筱青的《大声读给孩子听》 、松居直的《我的图画书论》等理论书籍， 并写好读书心得 ; 每个月自主进行网上的理论学习 ; 积极参加每周工作室安排的 理论学习和研讨： 如一些杂志上好的文章或推荐优秀的绘本作品， 开展研究性阅 读等。 ( 二) 创设良好环境，养成爱读书的习惯。 1. 结合传统文化课程“闻书香”活动作为正式的“绘本阅读”时间， 每周星 期三带领幼儿进入“宝贝书吧”，开展幼儿的自主阅读活动。 2. 每天利用晨间自主性游戏中：“红袋鼠乐园”，开展自主阅读活动。 3. 在窗边设置了 6 个书盒，每一组幼儿整理好自己的书盒， 促进幼儿良好习 惯的养成 ; 定期交换书本，好书一起看。 4. 班级的墙饰布置时， 尽量把孩子的绘本制作、 孩子们与父母一起自制的小 绘本 ; 绘本阅读中师生讨论的精彩对话 ; 活动中的精彩照片或其他的阅读成果。 ( 三) 建立家园共同体，开展亲子阅读活动。 1 精品文档 1. 配合幼教中心和园部开展“大小书虫拉拉手”亲子阅读活动、 讲故事活动、 图书漂流活动等，与家长分享具有价值意义的绘本故事。 鼓励家长开展亲子阅读。 2. 帮助家长了解幼儿语言发展的特点和亲子绘本阅读活动的基本知识 ; 给家 长介绍选择绘本的方法， 亲子游戏、 亲子阅读活动的指导方法， 以激发幼儿绘本 阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，积极营造书香家庭。 3. 开展亲子阅读日记的交流活动，分享阅读的快乐。 幼儿园绘本特色教学计划篇二 一、指导思想： 根据课改的精神要求， 结合教师教学的实践体验， 开展园内多层面、 多形式 的园本培训，以改变教学方式为突破口， 优化教与学的过程。 在优化教学过程中， 强调活动的价值， 注重活动的过程体验， 教师要逐渐改变传统的教育方式， 注重 发展幼儿的创新精神和实践能力， 使幼儿的人格得到全面和谐的发展， 是实施素 质教育的必然要求，也是幼儿园课程改革的主题。 通过本课程培训， 强化教师队伍建