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初中体育教师教学反思 学校体育中应大力推广游戏法教学，尤其是义务教育中， 在学生的世界观、人生观形成时期，在体质锻炼的黄金时期，用 多种有效教学方法促进学生全面发展。 体育教学环境作为体育教 学的一个重要因素 ,它对于提高教学质量 ,促进学生身心发展具有 重要的影响。 下面是为大家准备的初中体育教师教学反思， 希望 大家喜欢 ! 初中体育教师教学反思 1 本学期，我承担了初一新生的体育教学任务。因此，广播 体操的教学就成了这学期的首要教学内容， 广播体操无论从教来 讲还是从学来说都是一项枯燥乏味的工作。 所以， 圆满完成广播 体操教学的前提就是如何激发学生的学习兴趣、 提高学生的学习 积极性。下面仅以我的一节体育课的教学过程来说明我是如何进 行广播体操教学。 1、准备部分 在这部分里我主要采用激发兴趣导入的方法来提高学生的 学习兴趣， 给我的课堂升温， 具体的方法就是让学生分级进行趣 味游戏， 并以此达到热身的目的。 因为初中一年级的学生是比较 “稚嫩 ”、孩子气还很重，适当采用游戏的方法进行教学可以大大 提高学生的学习积极性。 2、基本部分 因为广播体操有硬性的教学要求，注定了其在教学过程中 要严格按照书面要求进行教学，所以除了尽量使用幽默的语言 外，我依然采用了传统的完整示范 —分解示范、讲解教学 —完整 教学的模式，但是在教学过程中，我没有过分的强调 教“ ”，而是 “教 ”与 “学 ”并重。在动作传授完以后，我让同学之间分组练习、 讨论，每组 5-6 人，学、练、教、互相纠错，以此培养学生自评、 互评的能力， 并让动作完成好的学生进行示范领做， 以此来激发 学生的学习动力和培养学生敢于表现自己的能力。 因为我们的学 生在上课之前都已经分组， 在教学过程中， 我利用学生相互攀比 的心理，让他们分组比赛，看哪组同学做的规范，在学生的练习 过程中， 我全程指导及时发现错误动作， 在错误动作未成型之前 就把它纠正过来。 3、结束部分 结束部分，一是课堂的常规，二是让学生总结点评一下本 节课的收获， 表扬做得好的学生， 鼓励还有待于进一步提高的学 生，让其在课后加强练习，三是收还器材。 课后反思： 通过课的教学，我发现在管理学生方面不能达到完美的要 求。广播体操的教学内容基本完成，教学效果比较理想，但是在 难度较大的教学教程中， 总是有个别的学生调皮捣蛋， 在处理问 题学生的时候，我基本都采用了微笑处理，效果不是理想。这方 面有待进一步改善和加强， 应该在熟悉和了解学生的基础上采用 区别对待方法，根据不同学生的个性有针对性的进行教育。 初中体育教师教学反思 2 体育新课程的实施，以自己的事业和专业发展为基础 ,以全 面培养合格学生为出发点，及时深刻地总结、研究教学活动。涉 及到的教学思想、 教学策略、 教学流程、 教学方法和教学反馈等。 一、转换角色，建立新型的师生关系。 教师是教育教学活动的