校校战略合作协议书.pdf.docx

2020年校校战略合作协议书.pdf 校校战略合作协议书甲方：北京市怀柔区试验小学乙方：丰宁二小北京市怀柔区试验小学学校〔以下简称甲方〕与学校〔以下简称乙方〕，就共同建立校校战略合作关系，合作相关事宜，经双方友好协商，达成如下合作意向：一、合作总那么甲乙双方以“共享城区优质训练资源，促进训练平衡进展，提升办学核心竞争力〞的指导思想，遵守“相互合作、互利互惠、实现双赢、共同进展〞的根本原那么；同意建立校校战略合作关系。甲乙双方在以下几个领域绽开全方位的合作：①定期派干部到校学习，参加对方学校训练教学活动管理，加速干部成长；②骨干老师送课、教研培训，提升老师素养③协作京津冀战略一体化，定期开展校际师生沟通活动；④双方所在地区级以上大型教学活动通过各种途径共享资源⑤其他未尽事宜由双方协商打算。二、责任和义务〔一〕甲方1．根据协议要求，与乙方合作，共同制定学校老师专业进展培育方案，即共同确定培育目的、制定教学方案、调整课程设置、担当教学任务和保证协议的施行。2．依据乙方的实际状况和要求，供应力所能及的送课效劳、技术救济和课题工程合作讨论。3．负责基地牌匾的制作，并在双方活动时联络相关媒体上进展宣扬报道，进步双方的知名度。4．依据学期教学方案和课程教学大纲要求，初步确定每次沟通活动的时间、内容、人数和要求，提早一个月与乙方联络，与乙方共同制定详细施行方案和支配。5．委派骨干老师与乙方管理人员共同指导老师备课、授课、教研，或担当课题讨论从而实现乙方老师的培育和优化的要求。6．为乙方专任老师的学习，进修等供应培训与便利。〔二〕乙方1．发挥自身的优势和社会影响，依据需要与甲方进展合作，并对双方成果进展推广。2．协作甲方进展训练教学活动沟通前的各项预备工作、科学合理地支配两校沟通。3．推选优秀的管理人员，学科老师与甲方共同制定和施行专业人才培育方案。4．根据甲方活动支配，结合单位实际状况，支配师生的学习内容、指导学习过程，进步师生的力量和素养。5．为甲方到校活动供应便利。6．充分利用人力资源，选送既有丰富管理阅历中层干部、素养过硬的教学人员和管理人员担当甲方兼职领导或学科老师，协作甲方完成人才培训目的。三、合作时间合作时间为三年，依据双方合作意愿和实际状况，可长期合作。首次合作完毕后，双方可共同协商形成新的合作意向。四、其它1．本协议一式贰份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签定相关条款的补充协议。2．如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议〔并可依法追究违约方责任〕。甲方：〔盖章〕乙方：〔盖章〕代表：〔签字〕代表：〔签字〕日期：日期：