小学三年级英语上册Unit1Hello第一课时教学设计.pdf

★精品文档★ 小学三年级英语上册《 Unit 1 Hello 》第 一课时教学设计 教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别 用 语 的 会 话 学 习 ， 使 学 生 在 不 同 的 情 景 中 听 懂 、 会 说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I ’m ... 。 教学难点： 自我介绍用语 I ’m…的发音不容易到 位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学 习积极性。 教具准备： 1 、教材相关人物的面具或头饰 2 、为 Let ’s play 中的击鼓传花游戏准备相应 的道具 3 、教材相配套的录音带 教学过程（） ： 1 ． 热身 （1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用 的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的片段（ Magic EnglishHello ）学生在他们喜爱的卡通节目中了 解、学习打招呼用语 Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用 的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。 [ 本 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 ★精品文档★ 部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接 进入下一环节。 ] （2 ）通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音是由 英语单词 Cartoon 一词的发音直接翻译过来的。 在现实生活 中，我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的 单词来代表某物如 CD, VCD, DVD等等。 （3 ）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师 可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用 以及学习英语的意义。 不妨请学生说说他们在现实生活中已 经了解的英语单词或日常用语。利用教科书开始的蝴蝶页 Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或 较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon 等词来激发学生学 习兴趣与学习愿望。 2 ． 呈现新课 （1）在学生初步了解打招呼用语后，教师播放 本课的歌曲“ Hello ”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 7