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第五章;典型案例;第一节 知识产权和知识产权法律制度概述 ;第一节 知识产权和知识产权法律制度概述;第一节 知识产权和知识产权法律制度概述;第一节 知识产权和知识产权法律制度概述 ;第一节 知识产权和知识产权法律制度概述 ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Friday, July 2, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:50:4011:50:4011:507/2/2021 11:50:40 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2111:50:4011:50Jul-2102-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:50:4011:50:4011:50Friday, July 2, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2111:50:4011:50:40July 2, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。02 七月 202111:50:40 上午11:50:407月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计