SPSS统计分析基础教程.pptx

SPSS统计分析基础教程;课程目的;参考书目：;第一章 一些基本概念; 什么是统计呢？ 报表?数字? 你觉得你们需要统计吗？ 为什么?;§1.1 统计是什么？;§1.1 统计是什么？;§1.1 统计是什么？;统计学可以应用于几乎所有的领域:;§1.1 统计是什么？;以归纳为主要思维方式的统计不是以演绎为主的数学 统计可应用于各个不同学科，在有些学科已经有其特有的方法和特点；如生物统计(biostatistics)、经济计量学(econometrics)以及目前很热门的生物信息(bioinformation)和数据挖掘(Data Mining)的方法主体都是统计。;你想过下???的问题吗？;你想过下面的问题吗？;你想过下面的问题吗？;你如何理解下面说法？;你如何理解下面说法？;可以想象出的统计应用例子;你相信统计结果吗？;关于美国选举的两个例子(1);谁会在1948选举中获胜 ? Thomas Dewey还是Harry Truman(杜鲁门)? Crossley, Gallop(盖洛普), Roper所有都预测Dewey 会赢(每个机构用了5000个问卷). 最后(包括盖洛普)他们都输了, 而杜鲁门赢了.;统计的一些做法;中国统计的独特历史环境;国内一些学者把统计称为是经济学科的一部分，则是中国特有的与前苏联关联的国情所造成；读者可以从《苏联大百科全书》的统计学条款得到答案。 但前苏联的经济学中的统计学概念是其意识形态和计划经济体系的产物，其模型多属于小学数学水平，很难称为数学模型。这与现代经济学所需要的大量的统计和数学形成鲜明对照. 前苏联式的“统计学”不是目前国际流行意义上的统计学或统计学的分支。;统计的内容和需要的知识;统计和数学的区别;计算机的重要性;§1.2现实中的随机性和规律性;现实中的随机性和规律性;概率和机会;有些概率是无法精确推断的;有些概率是可以估计的;§1.3 变量和数据;§1.3 变量和数据;§1.3 变量和数据;§1.3 变量和数据;§1.3 变量和数据;§1.3 变量和数据;§1.3 变量和数据;§1.4 变量之间的关系;§1.4.1 定量变量间的关系;横坐标代表广告投入，而纵坐标代表销售收入。 看得出有何种关系吗？;§1.4.1 定量变量间的关系;§1.4.1 定量变量间的关系;§1.4.1 定量变量间的关系;§1.4.1 定量变量间的关系;§1.4.1 定量变量间的关系;§1.4.2 定性变量间的关系;计算机软件所应用的数据形式;§1.4.2 定性变量间的关系;§1.4.3 定性和定量变量间的混和关系;Asthma.sav数据;§1.4.3 定性和定量变量间的混和关系;§1.5 统计、计算机与统计软件;§1.5 统计、计算机与统计软件;§1.5 统计、计算机与统计软件;§1.5 统计、计算机与统计软件;统计软件;统计软件;统计软件;统计软件;统计软件;想想看;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。8月-218月-21Monday, August 2, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:50:0508:50:0508:508/2/2021 8:50:05 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。8月-2108:50:0508:50Aug-2102-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。08:50:0508:50:0508:50Monday, August 2, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。8月-218月-2108:50:0508:50:05August 2, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。02 八月 20218:50:05 上午08:50:058月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。八月 218:50 上午8月-2108:50August 2, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/8/2 8:50:0508:50:0502 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。8:50:05 上午8:50 上午08:50:058月-21