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试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 [同步]人教版初中物理九年级第二十一章21.1练习卷（带解析）初三物理模拟题 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1.【题文】（2014?广元）在今年3月召开的“两会上”，习主席的重要讲话通过电视、网络等媒体迅速传遍了神州大地．下列说法中正确的是（?） A．传输信号的是电磁波，习主席讲话的音调越高，波速就越快 B．从收音机中能听到习主席的讲话，说明声波也属于电磁波 C．话筒的作用是将声音信号转化成变化的电信号 D．为减少电磁污染，可以采用超声波通过卫星进行现场直播【答案】C【解析】 试题分析：（1）电磁波的传播速度是一定的； （2）移动通信是通过电磁波传递信息；声音是由物体的振动产生的． （3）人对着话筒说话时，引起线圈在磁场内振动，切割磁感线，产生感应电流，将声音信号转化为电信号； （4）声音的传播需要介质，真空不能传播声音． 解：A、电磁波的传播速度是一定的，和音调高低无关，故该选项错误； B、从收音机中能听到习主席的讲话是通过电磁波传来的，声波不属于电磁波，故该选项错误； C、话筒的作用是将声音信号转化成变化的电信号，故该选项正确； D、真空不能传播声音，所以超声波不能通过卫星传播，故该选项错误； 故选C． 点评：此题考查的知识点较多，有话筒的原理、电磁波的传播、声音的传播等，基础性题目．2.【题文】（2014?南宁三模）如图所示的实验装置中，下列说法正确的是（?） A． 动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的 B． 发电机是利用该图原理制成的 C． 磁悬浮列车是根据该图原理工作的 D．利用该图可以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系【答案】A【解析】 试题分析：（1）话筒中有能振动的膜片和随声音跳动的碳粒，利用了电磁感应原理，将声信号转变成变化的电流（电信号）； （2）发电机是根据电磁感应现象制成的，将机械能转化为电能； （3）磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥的原理来实现悬浮的； （4）如图，移动滑动变阻器的滑片能改变连入电路的电阻的大小，能改变电路电流的大小，在线圈匝数和铁芯一定时，改变电流的大小，观察吸引回形针的多少，来探究电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系． 解： A、动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的，所以A正确； B、发电机是根据电磁感应现象制成的，而图中是通电导体在磁场中运动，所以B错误； C、磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥的原理来实现悬浮的，而图中是异名磁极相互吸引，所以C错误； D、移动滑动变阻器的滑片能改变连入电路的电阻的大小，能改变电路电流的大小，来探究电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系，所以D错误． 故选A． 点评：题主要考查了动圈式话筒、发电机、磁悬浮列车的制作原理和电磁铁磁性强弱的影响因素，是一道基础题，要记牢．3.【题文】（2014?南岗区一模）如图甲、乙，分别演示的是电话的话筒和听筒的工作过程，下面有关这两幅图的说明中正确的是（?）  A．甲图表现的是电话的听筒，它是利用电磁感应原理来工作的 B．甲图表现的是电话的话筒，它工作时将电能转化为机械能 C．乙图表现的是电话的听筒，它是利用磁场对电流的作用来工作的 D．乙图表现的是电话的话筒，它工作时将机械能转化为电能【答案】D【解析】 试题分析：电话的话筒通过电磁感应把声音的信号变为强弱变化的电流，而听筒是把强弱变化的电流通过磁场对电流的作用转化成声音的信号的． 解：甲图通电后有磁性，吸引膜片振动产生声音，这是听筒的工作原理，AB错误； 乙图振动后产生变化的电流，这是电磁感应现象，是话筒的工作原理，C错误，D正确． 故选D． 点评：本题考查了电话中话筒和听筒的作用及使用的原理，关键是掌l 解：电话的话筒把声音的信号转变为强弱变化的电流的信号传递出去，再通过听筒中的电磁铁，把强弱变化的电流信号变成振动的声音的信号，即将电流还原成声音． 故选C． 点评：本题考查了电话中话筒和听筒的作用及使用的原理．5.【题文】（2014?本溪二模）下列四个实验中，能够说明动圈式麦克风工作原理的是（?） A．B．C．D．【答案】A【解析】 试题分析：动圈式话筒是把声信号转化为电信