二、幼儿园课程中的美术教育 幼儿园美术教育的目标 幼儿园美术教育的内容 绘画 手工 美术欣赏 幼儿园美术教育的途径和方法 第六节 音乐教育与幼儿园课程 一、儿童音乐和音乐教育的有关理论 奥尔夫的音乐教育思想和实践 柯达伊音乐教育思想和实践 达尔克洛兹的音乐教育思想和实践 综合音乐感教育实践 对幼儿园音乐教育的理性思考 二、幼儿园课程中的音乐教育 幼儿园音乐教育的目标 幼儿园音乐教育的内容 唱歌 韵律活动 打击乐演奏 音乐欣赏 幼儿园音乐教育的途径和方法 第七节 社会领域的教育与幼儿园课程 一、儿童社会学习 和社会领域教育的有关理论 学前教育课程中社会领域教育的早期研究和实践 “这里和现在”课程 社会生活课程 假日课程 学前教育课程中社会领域教育当今的研究和实践 对幼儿园课程中社会领域教育的理性思考 二、幼儿园课程中的社会领域教育 幼儿园社会领域教育的目标 幼儿园社会领域教育的内容 历史 地理 经济 幼儿园社会领域教育的途径和方法 第五章幼儿园课程的编制 第一节 幼儿园课程编制模式 一、目标模式 代表人物 哲学基础 方法论 对幼儿园课程编制的影响 评价 二、过程模式 代表人物 哲学基础 方法论 对幼儿园课程编制的影响 评价 第二节 幼儿园课程目标 一、幼儿园课程目标的取向及其表述 二、课程的各种目标取向
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