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一年级(上)数学十大重点题
重点题一
(1)一共有( )个水果。
(2)梨在香蕉的(左 右)面。[在合适的答案上打“√”]
(3)桃子的右面是( )。
(4)( )在梨的左面。
【指点迷津】
在区分“左”和“右”的基础上,会用不同的表达方式说清物体间的位置关系。如:梨在香蕉的(左)面,桃子的右面是(苹果等)。
重点题二
(1)从右数起,是第( )个,是第( )个。
(2)把左起4个水果圈起来。
(3)在右起第4个水果上打√。
【指点迷津】
分清从“左”数起还是从“右”数起,明确所问的是“几个”还是“第几个”。“几个”一般是指物体的总个数,而“第几个”是指其中的“一个”。
重点题三
(1)一共有( ? )个物体。长方体有( ? )个,正方体有( )个,圆柱有( )个,球有( )个。
(2)从左数起 排在第( )个。
(3)从右数起第( )个、第( )个是球。
【指点迷津】
首先要能正确辨识长方体、正方体、圆柱和球,其次要能进行正确数数,再次还要能结合位置关系理清哪边起第几个物体是什么。
重点题四
三只蚂蚁同时出发,速度一样。哪只小蚂蚁第一个爬到终点?在它后面画“√”。
【指点迷津】
可以逐段逐段数一数,然后比较长短。也可以先比横线段之和的长短,应该是一样长;接着比竖线段之和哪个最短,对应的那只蚂蚁先爬到终点。显然,后一种方法比较灵活。
重点题五
最重的画“√”,最轻的画“○”。
【指点迷津】
先分别比较每个简易天平上水果的轻重。再把重的与重的比,比出最重的;把轻的与轻的比,比出最轻的。
重点题六
把上面的图形分在3个框里,用线连一连。
【指点迷津】
可按不同标准来分类,一是按图形的形状,二是按图形的颜色。
重点题七
(1)3和8这两个数,( )离0近一些。
(2)在上图中,比6小的数有( )个。
(3)6在( )的前面。
【指点迷津】
能有序排列10以内的数,并正确比较出数的大小。在比较3和8谁离0近一些时,可以通过数一数0与3之间相隔几个数,0与8之间相隔几个数来判定;当然也可以在直线上数0与3之间有几段,0与8之间有几段,从而作出判定。“6在( )的前面”这题容易填错为“6在(5)的前面”,其实这题也可以变成“( )在6的后面”,填完后可作进一步检查,通过读一读、比一比就能发现错误。
重点题八
□ □ □ □ □ □ □ □
○ ○ ○ ○ ○
__________________
(1)○比□少( )个,□比○多( )个。
(2)最少画( )个△就能使△比○多,请在横线上画△。
【指点迷津】
通过一一对应作比较,就能发现谁比谁多几个或谁比谁少几个。第(2)题画△时要理解“最少画( )个△就能使△比○多”的意思,△要比○多,但△的个数又要最少,那就只比○多一个。
重点题九
工人叔叔还要铺( )块地砖才能铺满房间。
【指点迷津】
先照样子有序画出与图中一样的长方形,再数一数所画的个数就行了。
重点题十
有10个同学站成一队,从前往后数,小红站第3个,从后往前数,小红站第( )个。
【指点迷津】
这题比较好的方法是画图,先画10个圆代表10个同学,再从前往后数第3个涂上颜色代表小红,然后从后往前数到涂色的圆是第8个,就说明小红从后往前数站第8个。
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