[特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析]河北省特岗教师招聘考试教育理论综合知识分类模拟3.docxVIP

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[特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析]河北省特岗教师招聘考试教育理论综合知识分类模拟3.docx

[特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析]河北省特岗教师招聘考试教育理论综合知识分类模拟3 [特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析]河北省特岗教师招聘考试教育理论综合知识分类模拟3 PAGE1 / NUMPAGES1 [特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析]河北省特岗教师招聘考试教育理论综合知识分类模拟3 河北省特岗教师招聘考试教育理论综合知识分类模拟3 单项选择题 问题:1. 强调知识结构,主张抓住知识的主要部分,削枝强于,构建简明知识体系的是______ A.形式型策略 B.问题化策略 C.结构化策略 D.综合型策略 答案:C[解析] 结构化策略强调知识结构,主张抓住知识的主干部分,削枝强干,构建简明的知识体系。 问题:2. 只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于______ A.前运算阶段 B.感知运动阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 答案:A[解析] 前运算阶段(2~6、7岁)的特征是:此期儿童的思维特点以自我为中心,他们很难从别人的观点(角度)看事物。 问题:3. 在教育过程中,教师对突发性事件(例如化学实验事故)做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的______特点。 A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性 答案:C[解析] 教师劳动的创造性主要表现在三个方面:因材施教、教育方法的不断更新和教育机智。 问题:4

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