原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Unit 1 The Clothes We Wear
Lesson 1 Skirt and trousers
教学目标：
1.知识目标：
(1)学生能听懂、会说、认读并书写词汇：shirt, skirt, trousers, sweater, this, these
(2)学生能认读、理解并运用句型结构：This is a… These are…
(3)学生能听懂、会说句子：He/ She is wearing a green sweater/ white T-shirt.
2.能力目标：
在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话（对每季度所穿衣服能加上颜色进行描述）
3.情感目标：
(1)培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
(2)找机会练习学生的听力技巧。
(3)在每天的生活中试着模仿和运用英语。
教学重点：
1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：shirt, skirt, trousers, sweater, this, these
2.学生能认读、理解并运用句型结构：This is a… These are…
教学难点：
运用wear一词进行说话和交流
教学准备：
教学光盘、单词卡、不同种类的衬衣、裙子、裤子、衬衫、和毛衣的图片。
在教室里挂一些本单元要学的服装实物，以便有真实的例子供学生练习。
教学过程：
Step1: Warm-up
1.问候Greeting。并复习学过的衣服单词
2.课文导入Lesson hook：这节课，我们将要学习如何谈论每天所穿的衣服。男孩、女孩穿什么衣服。什么衣服男孩子从来不穿？可以用汉语说出裙子或连衣裙。
Step 2: Presentation
1. This is a red skirt.
介绍本课单词。出示单词卡shirt, skirt, trousers, sweater, T-shirt，利用句型Whats this/What are these? This is a… These are…学习新词。同时要说明：当谈论复数事物时要用These are…句型，但裤子不同，即使只有一条裤子（这是一个复数单词），也要用These are…句型。
板书：This is a shirt, skirt, sweater, T-shirt.
These are shirts, trousers, pants.
将颜色词和衣服词结合起来，可使衣服更加具体。出示图片，说：a red skirt, the yellow trousers, a green shirt, a blue T-shirt… 让学生跟读、练习。
2. Lets do it!
课件分别出示a red T-shirt, black trousers, a green shirt图片,
图1（a red T-shirt）：读句子：This is a T-shirt. Its red. 将两句话合并成一句：This is a red T-shirt.
同理：This is a green shirt. These are black trousers.
3. What is he/she wearing?
看书讨论每个人穿的衣服，针对每幅图提问What is he/ she wearing?让学生回答：He/ She is wearing a green sweater/ white T-shirt.听录音跟读并练习背诵。
根据学生的穿着练习对话。
4. Lets play!
和学生一起做游戏。先看教科书，练习读一读游戏内容，再根据描述的衣服猜猜是谁？
活动手册
结束课堂教学：用汉语问这节课学了什么，并复习所学内容。
Goodbye, class!
板书设计：
Lesson 1 Skirt and trousers
This is a shirt, skirt, sweater, T-shirt.
These are shirts, trousers, pants.Unit 1 The Clothes We Wear
Lesson 1 Skirt and trousers
教学目标：
1.知识目标：
(1)学生能听懂、会说、认读并书写词汇：is, are, new, old, it, they
(2)学生能听懂、会说句子：This is a new sweater. These are old trousers. Is it new? Yes. Are they new? No. Theyre old.
2.能力目标：
(1)在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话（对每季度所穿衣服能加上颜色进行描述）
(2)养成听录音和跟读句子的习惯。
3.情感目标：
在每天的生活中试着模仿和运用英语。
教学重点：
1.学
文档评论（0）