[特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析]山西省特岗教师招聘考试教育专业基础分类模拟题2.docxVIP

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[特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析]山西省特岗教师招聘考试教育专业基础分类模拟题2.docx

[特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析]山西省特岗教师招聘考试教育专业基础分类模拟题2 [特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析]山西省特岗教师招聘考试教育专业基础分类模拟题2 PAGE1 / NUMPAGES1 [特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析]山西省特岗教师招聘考试教育专业基础分类模拟题2 山西省特岗教师招聘考试教育专业基础分类模拟题2 一、判断题 问题:1. 奥苏伯尔的需要层次理论强调,较低级的需要得到满足之后才会出现相对较高级的需要。 答案:B[解析] 需要层次理论的提出者是马斯洛,不是奥苏伯尔。 问题:2. 儿童希望与小伙伴建立友谊,希望得到教师和父母的爱,反映儿童归属与爱的需要。 答案:A[解析] 美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基本需要即生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认识和理解需要、审美需要、自我实现需要。儿童希望与小伙伴建立友谊,希望得到教师和父母的爱,反映儿童归属与爱的需要。 问题:3. 气质影响人的活动方式与效率,但气质本身没有好坏之分,气质本身不决定一个人活动的社会价值和成就的高低。 答案:A[解析] 气质对人的生活实践的影响表现为气质本身没有好坏之分,气质本身不决定一个人活动的社会价值和成就的高低,气质影响人的活动方式与效率。 问题:4. 胆汁质的小丁冲动、粗心又鲁莽;黏液质的小林冷静

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