xx市明德初级中学学生研学旅行工作实施方案.pdfVIP

xxxx 初级中学 学生研学旅行工作实施方案 为贯彻《山东省教育厅等 12 部门关于印发山东省推进中小学生研学 旅行工作实施方案的通知》（鲁教基发〔2017〕2 号）和《潍坊市推进中 小学生研学旅行工作实施方案》（潍教办字〔2017〕30 号）文件精神， 结合青州市教育局《关于推进中小学生研学旅行工作的实施方案》，特制 定明德初中学生研学旅行工作实施方案。 一、工作目标 以立德树人、培养人才为根本目的，整合教育资源，因地制宜开展研 学旅行，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人。学校逐步开发一批效果突出的研学 旅行课程，建设一批具有良好示范带动作用的研学旅行基地，培养一批优 秀的研学旅行指导教师，打造一批具有影响力的研学旅行精品线路。通过 发现和培植一批研学旅行先进典型，积极探索研学旅行的制度设计、运作 模式、基本方法和步骤，不断完善配套性的研学旅行制度机制，为学生研 学旅行工作的广泛持续开展积累经验，夯实基础。 二、基本原则 （一）安全性原则。以预防为重、确保安全为基本前提，每次研学旅 行都要建立健全安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施， 制定风险清单和活动安全预案。对活动的组织领导、带队人员、活动地 点、活动内容、服务车辆、师生饮食起居、往返路线等都要进行科学合理 的安排，确保师生安全、活动顺利。 （二）育人性原则。研学旅行做到主题向上、目标明确、内容丰富、 体验深刻，注重系统性、知识性、科学性和趣味性的统一，将家国情怀、 民族精神与核心能力等的培育有机融入其中，为学生全面发展提供良好的 成长空间。 （三）课程性原则。强化研学旅行的课程意识，根据不同年级学生特 点、不同季节变化、不同年级教育需求，科学开发，统筹安排，周密制定 学校研学旅行课程计划，有针对性地开发各类研学旅行课程。 （四）实践性原则。因地制宜，呈现地域特色。青州是古九州之一， 中国优秀旅游城市、国家历史文化名城。历史悠久，文化灿烂，民俗风情 独特，具有得天独厚的研学旅行资源。寓教于行，引导学生走出校园，让 学生与社会多层面、多维度的接触与联系，在与日常生活不同的环境中拓 展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验，促进书本知识和生 活经验的深度融合。 （五）公益性原则。研学旅行坚持公益性质，每一个学生都有平等参 与机会。不得以营利为目的进行经营性创收，不得搭车收费，对家庭经济 困难学生、残障学生要减免费用，并提供相应帮扶措施。对于研学旅行活 动过程中确需消费的吃、住、行等费用按照相关标准核算，保证研学旅行 活动正常开展。 三、主要任务 （一）制定切实可行的方案。在充分征求有关部门、家长、师生等意 见基础上，学校制定研学旅行工作方案，方案要具体、详实，操作性强， 并根据工作需要及时调整完善方案，规范研学旅行活动开展。 （二）开发研学旅行课程。学校将研学旅行活动课程化，纳入学校教 育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑；促进研学旅行和学校课程、 学生学习有机融合。将研学旅行与推进课程改革紧密结合，突出课程建 设，根据不同年级特点和培养目标，围绕研学旅行开发一系列包括历史 类、地理类、科技类、人文类、艺体类和爱国主义教育类等精品课程，每 类课程自成体系。要将研学旅行纳入综合实践活动课程，将学生参加研学 旅行活动结果纳入学分管理体系。灵活安排研学旅行时间，每学年安排集 体研学旅行不少于 2 次，尽量避开旅游高峰期。精心设计研学旅行活动， 开发不少于 2 门研学旅行活动课程；课程内容的设计，应准确把握研学旅 行的基本定位和主要目的，关注学生品格成长。构建以青州和潍坊市情为 主的研学旅行活动课程体系。 （三）建立适宜的研学旅行基地。结合青州域情和学校的校情、生 情，本着基础条件好、安全适宜、主题鲜明、体验丰富、路线顺畅的原 则，积极申请并建设以自然资源、红色资源、人文资源、科技资源、企事 业单位资源和综合实践基地为主的研学旅行基地，制作“研学旅行基地图 谱”。 （四）合理布局精品线路。学校根据不同年级学生的需求，以研学旅 行基地为重要依托，建立不同半径的课程资源圈，积极推动研学旅行资源 信息共享和区域合作，构建研学旅行基地图谱，有效对接校本课程，为学 生研学旅行提供资源支撑。要充分利用青州本地、本省的教育资源，根据 不同年级学生的身心