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班主任班级管理心得体会精选 班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做 大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。下面是带 来的班主任班级管理的心得体会，仅供参考。 班主任班级管理心得体会一： 学校教育教学工作主要是对班级教学管理，学生的思想变化主要 靠班主任做好班级管理。下面我就班级管理工作谈几点体会和感受： 一、真心对待，身正为范。 在我多年的班级工作中，深深感到要搞好班级管理工作，就必须 搞好班风建设，而要形成良好的班风，就必须用心去做，必须加强班 主任教师自身素质的培养与提高。我要求学生要遵守纪律，不迟到， 不早退，那我就首先做到这些。在上课时，从我自身做起，要求学生 做到的，我自己首先必须做到。比如：要求学生早上八点半前到学校 ，我一定按时到。要求学生上课不准讲与课堂无关的话，我也要求自 己不接打电话，不随便出教室;上课不准喝茶，我也从不把杯子端到教 室。我在集体性的活动中如周会、集会期间，我绝不和其他教师闲聊 。学校规定学生校内不准乱扔垃圾，乱吐痰，我也一定会做到。不管 他们看到与否，我也要身体力行地做到这些。 二、了解、尊重、热爱、理解学生 对学生，特别是刚接到的新生，对他们的学习、生活等各方面都 要全面的了解 。这期我刚接村小来的四年级学生，他们年龄小，开始 必须教会他们如何独立生活，如：叠被子、蒸饭、扫地等日常事物。 了解他们家庭情况，其中有二十八名学生都是留守学生，我组织全班 同学关爱他们，还专门办黑板报表扬他们。定期与他们父母联系，交 流学生在校学习、生活情况。如：冯桂香同学，她是个孤儿，同学们 都很关心她，经常给她买学习用品，我有时也给她买些生活用品。我 们班有的学生还得到了上级领导的帮扶，我们市市委李仲彬书记还多 次来校看望过我班学生。形成了一个家、校、社会共同关心的氛围。 第 1 页 尊重、热爱学生，沟通师生之间的感情。 师德之魂在于 “爱”， 爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生 之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可 以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班 主任工作的体会，我认为：教师的爱应洒在学生集体中，教师的爱应 插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊 生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。如：我班学生余浩文在 四年级刚分入我们班时，自由散漫，说话没有礼貌，上课说话捣乱， 对于这样一个学生，我没有急于批评，而是进行多方面观察，与他交 谈。在交谈中，我发现他有一种玩世不恭的态度，好像别人都欠他什 么似的。有好几次我发现他一个人在教室外走来走去，这更让我感到 奇怪。后来我了解到他是留守学生，无人倾诉，才采取一些方法来发 泄自己。当我了解到这个情况后非常同情他，像他这样的孩子如不及 时教育，给予特殊的爱，会使他失去学习的信心，发展下去有可能走 上邪路的。为了能使他转变，我经常找他谈心，让他与同学们多交流 ，用身边的真实事例感化他。使他树立正确的人生观。我记不清多少 次和他促膝谈心，有多少次和他一路同行，我的关心教育终于融化了 他冰冷的心，他开始努力学习。 理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的 关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家 人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通 的问题愿意从我这儿找答案。我们班已形成了这样的班风，我们班学 生有什么想不通的事都能主动找我谈心，有些时候有的同学看我很忙 ，但有事想说，就很有礼貌地在我桌上放一个条子，或在作业本中写 一句话告诉我： “老师，有时间我想对您说说心理话。”等等，这样 的沟通，拉近了师生之间的距离。我把爱奉献给学生的同时，自己也 在收获着学生们的爱。如：教师节时，同学们悄悄的买了一束花放在 讲台上，让我激动万分。一句句亲切的问候，让我感到欣慰，尤其是 当不少学生把我称为他们人生路上的导航员时，我为之一震，认识到 自身的价值，增强了自豪感。现在，我们班基本上建立了师生之间的 和睦关系，形成了班级团结、和谐的气氛。 三、采取正确的引导方法 第 2 页 学校是教育教学的基本单位，是教师和学生开展各项活动的最基 本的组织形式，班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的