X市2021年“六员进校园、合力保平安”工作推进会上的讲话.docxVIP

X市2021年“六员进校园、合力保平安”工作推进会上的讲话.docx

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— PAGE \* Arabic 1 — X市2021年“六员进校园、合力保平安”工作推进会上的讲话 X市2021年六员进校园、合力保平安工作推进会上的讲话   尊敬的X书记,各位校长,同志们:   大家好!   师生安全是学校最重要的工作,没有学校的安全管理,也就无从谈起学校的管理。平安校园建设是学校安全工作的最好平台,是确保师生人身安全、维护师生生命权益的关键工作,是学校提升和发展的前提。党中央、国务院十分关心校园安全工作,市委、市政府高度重视校园安全工作,特别是市政法委、综治办认真落实市委要求,把校园平安作为对人民群众美好生活的基本保障,多年来连续指导我市中小学开展平安校园的达标、先进平安校园的创建、续建工作,创造了良好的校园安全环境,为X教育的发展提供了强有力的保障。据我个人体会,X书记等领导为我市校园安全付出了许多心血,想了许多办法,争取了一系列政策,包括对平安校园先进单位的奖励等等,极大地调动了学校安全工作人员的积极性和全校师生的参与性。从去年开始,市政法委又积极开展六员进校园活动,这是对平安校园工作的深化、细化、具体化,这是更加精准帮助学校做好平安校园建设工作,它的效果已经显现。因此,平安校园工作,既有学校校长、副校长和工作人员的努力,更有市政法委、综治办的大力支持和厚爱,在此,让我们以热烈的掌声感谢市政法委、综治办和六员同志们对教育工作的支持!   X教育是个大系统,全市现有各级各类教育学校X多所,在校生X多万人,教职工X多万人,师生人数占全市总人口的近X%,这对做好学校的安全工作提出了严峻的挑战。近年来,我们在市委、市政府的正确领导下和各兄弟局委的大力支持下,针对X教育体量大、差异大、地理环境、社会环境、文化环境复杂的特点,认真贯彻落实上级关于安全工作的有关要求,从讲政治、促发展、保稳定的高度,凝心聚力,扎实工作,精准施策,全市中小学幼儿园安全工作取得了明显成效:广大师生安全意识明显增强、安全基础设施不断改善、隐患排查机制深入落实、安全责任体系初步建立,学校安全工作的整体水平得到了一定提升。但是与市委、市政府的要求相比,与建设国家中心城市的要求相比,X市教育系统安全工作还存在着城乡发展不平衡、硬件设施不先进等问题。对安全工作重视不够、安保设施不全、安全教育不落实、家校沟通不畅等现象在一些学校仍然存在。   六员进校园工作自去年启动以来,市综治办、市公安局、市中级人民法院、市人民检察院、市司法局、市消防支队、市食品药品监督管理局、共青团市委等局委派出了X名工作人员帮助学校开展校园安全工作,局属每所学校都能联系六名同志帮助解决问题。六员同志们牢记使命,勇于担当,攻坚克难,密切协同:护校巡防员风里来雨里去,不分寒暑为学校保卫巡逻、疏导交通,较好地维护了校园周边安全环境;法制辅导员精心备课,认真宣讲法治知识,配合学校维护未成年人合法权益,学校依法开展安全预防工作能力有了质的提升;公安联络员披星戴月严守岗位,学校及周边治安和交通状况得到有效改善;消防指导员尽心尽责检测学校建筑消防设施,组织防火检查,指导学校消防演练,及时帮助学校消除火灾隐患;食品监督员全过程监督学校食品安全,定期检查抽查,校园食品安全得到保证;心理疏导员开展心理疏导,协助学校组织心理适应活动,师生心理健康水平有了明显提高。正是因为你们扎实的工作,X校园安全工作整体持续稳定,市属学校平安校园达标率X%,X教育安全工作先后受到了省、市的表彰。这些成绩的取得,是市委、市政府高度重视的结果!是相关兄弟局委大力支持的结果!是六员同志们和全市教育系统安全工辛勤付出的结果!   同志们,校园安全容不得丝毫大意,更不能有丝毫松懈的态度。我们各学校要继续把握六员进校园 合力保平安专项行动这个契机,一方面,继续做好保障工作和基础性工作,另一方面,和六员一起,认真梳理总结2020年活动成果和成功经验,集思广益,群策群力,研究解决制约学校安全工作的疑难问题,营造人人讲安全,事事讲安全的教育环境,共同构建我们的和谐平安校园,使学校的安全工作再上新台阶。我曾经说,校园安全问题的排查,主任要早于副校长,副校长要早于校长。分管的校长要多到校园转转、看看,就会发现问题,不要等上级检查、互查发现出来,要主动发现安全问题;我还曾说,安全隐患不能隐瞒,校园内人人有权报告,有责任报告。前段时间,XX学生事件,再一次给我们敲响了警钟。因此,我向各学校提出三条要求:一是校长、主管副校长和分管的处室主任,切实担当校园安全的责任,如果校长是领导责任,副校长就是具体责任,主任就是工作责任,没有这三个人的重视,校园安全就是空架子。主管校长和主任要多向校长提安全建议,要多做具体工作。二是学校门卫保安全,守好大门周边安全,要多培训,实行门卫工作的晨会、例会制度,

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