三年级数学上册课件 4.5 三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算 苏教版（39张PPT).ppt

两、三位数除以一位数的运算技巧：一商：第一步根据除数想商几；二乘：第二步把商与除数相乘；三减：第三步用被除数减乘得的积；四比：第四步如果有余数，要与除数比较大小，验证余数是否比除数小；五落：第五步把下一位的数落下来，与余数合起来继续除。 错中求解——可逆思想 知识延伸 减数从20变为50，增加了30，所得到的差就减少了30， 小马虎在做一道减法题时，把减数十位上的2看成了5，得到的差是342。正确的差是多少？ 十位上的2表示2个十，十位上的5表示5个十， 把减数十位上的2看成了5，就是把20看成了50， 应在342中增加30，才是正确的差。 经典例题 规范解答： 342＋(50－20)＝372 答：正确的差是372。 1．小华在做一道加法题时，把一个加数十位上的5看成了3，得数是75。正确的得数是多少？ 利用和差的变化解决“错中求解” 技 巧 1 加数少看了：50－30＝20，和就少了20 75＋(50－30)＝95 2．佳佳在做一道减法题时，把减数十位上的3看成了5，得数是25。正确的得数是多少？ 减数多看了50－30＝20，差就少了20 25＋(50－30)＝45 3．小光是个小马虎，他在做一道减法题时，把被减数十位上的7错写成8，把减数个位上的7错写成2，最后所得的差是577。正确的差应是多少？ 被减数多看了：80－70＝10，差就多了10 577－(80－70)－(7－2)＝562 减数少看了：7－2＝5，差就多了5 利用积商的变化解决“错中求解” 技 巧 2 4．冰冰在做一道乘法题时，把一个乘数个位上的3看成了5，积比原来多了40。另一个乘数是多少？ 一个乘数多看了5－3＝2，积就多了2个另一个乘数 40÷(5－3)＝20 5．萍萍在做一道除法题时，把被除数18看成了14，所得的商比原来少了2。除数应该是多少？正确的商是多少？ 被除数少看了：18－14＝4， (18－14)÷2＝2　18÷2＝9 那么除数乘以2就是4，除数：4÷2＝2 三 教材习题 （教科书第59页想想做做） 1. 5 2 7 2 2 4 2 6 2 7 1 1 3 6 1 6 1 5 5 1 5 1 2 0 5 1 1 3 5 0 1 1 7 6 9 3 2 6 6 5 5 9 1 1 6 8 1 1 1 2.先估计得数是几百多，再用竖式计算。 605÷5 =121 6 0 5 5 1 5 0 2 0 5 1 1 986÷2 =493 1 5 0 9 8 6 2 4 8 8 9 8 6 1 1 3 6 0 716÷3 =238……2 7 1 6 3 2 6 1 3 9 6 1 2 965÷4 =241……1 8 4 2 9 6 5 4 2 8 6 4 6 5 1 1 1 4 1 2 3. 张大叔家种了5棵荔枝树，去年一共收获荔 枝875千克。平均每棵树收获多少千克荔枝？ 答：平均每棵树收获175千克荔枝。 875÷5=175(千克) 4. 王老师用72元买笔记本。如果买每本2元的， 能买多少本？如果每本3元、4元或6元的呢？ 观察上表，你有什么发现？ 发现：当被除数相同时，除数越大，商就越小。 每本的价钱 2元 3元 4元 6元 买的本数 36本 24本 18本 12本 5. 135>130，因此130个盒子不够装。 540÷4=135(盒) 课堂小结 例：739÷2= 三位数除以一位数(首位不能整除)的笔算： 269……1 7 3 9 2 2 6 3 6 1 2 1 1 ? 从最高位除起 ? 如果首位不能被整除，余下的数 要和下一位上的数合起来继续除 ? 每次除后余下的数都要比除数小 9 1 8 1 9 苏教版数学三年级上册 第5课时 三位数除以一位数（首位不 能整除）的笔算 两、三位数除以一位数 1. 学生经历探究三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算除法的过程，掌握笔算方法，能正确进行笔算。 2. 培养学生估算和验算的意识，体验解决问题策略的多样性。 教学重点：掌握三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法。 教学难点：理解三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算除法的笔算算理。 教学目标 一 复习导入 用竖式计算。(带☆的要验算) ☆ 85÷7 =12……1 65÷5 =13 8 5 7 6 5 5 1 7 5 2 4 1 1 5 5 3 5 0 1 1 1 1 1 2 × 7 1 4 8 验算： + 1 5 8 二 新课探究 6 由题目我们可以知道哪些信息？ 738÷2= (