青岛版小学数学五年级下册第五单元测试题.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 五年级数学下册第五单元检测试卷（青岛版） 班级_____姓名_____得分_____ 一、认真读题，细心填写。 1. 分母是9的所有最简真分数的和是（ ）。 2. EQ \F(2,3) 比（ ）少1； EQ \F(1,3) 米比 EQ \F(1,6) 米多（ ）。 3. EQ \F(2,9) = EQ \F(（ ）,27) = EQ \F(8,（ ）) = EQ \F(12,（ ）) = EQ \F(（　　）,８１) 4. 一个分数的分子扩大5倍，分母（ ），分数的大小不变；分子（ ），分母缩小7倍，分数大小不变。 5. EQ \F(13,18) 去掉（ ）个与它相同的分数单位后是 EQ \F(1,2) 。 6. 把3米长的铁丝平均分成5段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。 7. 分数单位是 EQ \F(1,9) 的所有最简真分数的和是（ ）。 8. 3个 EQ \F(2,9) 与4个 EQ \F(2,9) 的差是（ ），和是（ ）。 二、认真思考，大胆判断。 1. 把 EQ \F(3,4) 的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应该加上6。 （ ） 2. EQ \F(3,5) 的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，分母也要扩大3倍。（ ） 3. 大于 EQ \F(1,5) 而小于 EQ \F(3,5) 的分数只有1个。 ( ) 4. 比 EQ \F(2,3) 少 EQ \F(1,2) 的数是 EQ \F(1,6) 。 （ ） 5. 因为56，所以 EQ \F(1,5) EQ \F(1,6) 。 （ ） 6. EQ \F(7,8) + EQ \F(5,6) = EQ \F(7+5,8+6) = EQ \F(12,14) = EQ \F(6,7) （ ） 7. 分数的分母不同，就是分数单位不同，不能直接相加减。 （ ） 8. EQ \F(1,3) + EQ \F(1,4) - EQ \F(1,3) + EQ \F(1,4) =0 （ ） 9. 因为 EQ \F(9,12) = EQ \F(3,4) ，所以 EQ \F(9,12) 的分数单位是 EQ \F(1,4) 。 （ ） 10. 计算 EQ \F(1,4) + EQ \F(5,9) 时，最合适的分数单位是 EQ \F(1,36) 。 （ ） 三、周密分析，慎重选择。 1. 从1里面连续减去 EQ \F(1,5) ，减去（ ）次得0。 A、4 B、5 C、 2. 下面算式的结果不是 EQ \F(1,2) 的是( )。 A、 EQ \F(1,4) ＋ EQ \F(1,4) B、 EQ \F(2,5) ＋ EQ \F(1,10) C、 EQ \F(3,4) － EQ \F(1,3) D、 EQ \F(7,12) － EQ \F(1,12) 3. EQ \F(5,12) 的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。 A、4 B、15 C、24 D、45 4. 1― EQ \F(4,7) ― EQ \F(1,7) 可以按照( )计算。 A、1―（ EQ \F(4,7) ― EQ \F(1,7) ） B、（ 1＋ EQ \F(4,7) ）― EQ \F(1,7) C、1―（ EQ \F(4,7) ＋ EQ \F(1,7) ） 5. 一根绳子截了49次，正好截成同样长的若干段，每段长是这根绳子的（ ）。 A、 EQ \F(1,48) B、 EQ \F(1,49) C、 EQ \F(1,50) D、 EQ \F(1,51) 6. 计算19－（4.8－1 EQ \F(4,5) ）正确合理的方法是（ ）。 A、把分数化成小数计算 B、把小数化成分数计算 C、两种方法都可以 7. 王兵3分钟算了4道题，马乐