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八荣八耻主题国旗下讲话稿 八荣八耻是当代国民精神动力整合的重要指导思想和依据。下面 是小编给大家整理的八荣八耻主题国旗下讲话稿，仅供参考。 八荣八耻主题国旗下讲话稿 老师们、同学们： 3 月 4 日，胡锦涛在看望出席全国政协十届四次会议的委员时强调 指出，要引导广大干部群众特别是青少年树立 “八荣八耻”的社会主 义荣辱观。社会主义荣辱观的提出，在社会特别是广大青年少年中引 起了强烈反响。共青团中央也发出了 “关于在青少年中大力开展社会 主义荣辱观教育的通知”，并正式启动了全国青少年 “知荣明耻，我 们先行”系列活动。 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人 民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利 己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 同学们，你们是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的 接班人。我们应该看到随着我国对外开放的不断扩大，社会主义经济 建设的不断发展，不仅为同学们了解世界、增长知识、开阔视野提供 了更加有利的条件。与此同时，国际国内敌对势力与我们争夺接班人 的斗争也日趋尖锐和复杂。《中共中央国务院关于进一步加强和改进 未成年人思想道德建设的若干意见》中已明确指示：一些领域道德丧 失、诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延;一些地方封建迷信 、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害;一些成年人 价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋生，以权谋 私等消极腐败现象屡禁不止等等，也给未成年人带来了不可忽视的负 面影响 ;互联网新兴媒体的快速发展，给未成年人学习和娱乐开辟了新 的渠道，与此同时，腐败落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀 未成年人的心灵。这些新情况新问题的出现，使未成年人思想道德建 第 1 页 设面临一系列新课题。 “树立社会主义荣辱观”，为我们的思想道德 教育提出了非常鲜明而又具体的教育内容和要达到的教育标准。 荣辱观是世界观、人生观、价值观的反映，是我们每一个公民应 该具备的基本素质。正确的荣辱观也是当今社会应该大力倡导的，现 在个别青少年对是非、善恶、美丑的界限还存在着模糊不清的现象。 譬如：追求时尚，喜欢另类，盲目崇拜，行为偏激，个人主义、享乐 主义、自由主义张狂等等成为一部分青少年成长过程中的不良倾向， 更有一些同学走上了极端的道路，这些看似个别的现象必须引起我们 大家高度的警惕和沉思。 “八荣八耻”立场鲜明地提出了要坚持、弘 扬中华民族的优良传统和我们党的优公务员之家版权所有良作风，要 坚决反对和鞭挞一切社会丑恶现象，为当代中学生树立了看得见、摸 得着的行为规范和准则，对我们当代中学生世界观、人生观、价值观 形成具有重要的指导意义。 社会主义荣辱观既高度凝练了爱国主义、集体主义、社会主义思 想的基本要求，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质特点 ，又深入浅出，循循善诱，对全社会开展公民道德建设具有极强的可 操作性，是中国传统美德和时代精神的完美结合，是社会主义世界观 、人生观和价值观的生动体现。 二、社会主义荣辱观是当前加强青少年自身思想道德建设的迫切 要求 我认为加强我们当代中学生自身思想道德建设是十分必要的。这 必须从细节做起，处处都要以严格的标准要求自己，衡量所说的每一 句话，所做的每一件事。作为中学生，我们应该反思一下，是不是所 有的言行都符合一个社会主义公民的道德规范?是否存在着好逸恶劳， 追逐奢华和物质享受，贪图名利，甚至是羡慕腐败等不以为耻、反以 为荣现象?每当我们看到身边的同学挥霍浪费，不求上进时，我们应该 想问问他们问问自己，父母辛苦的工作是为了谁?父母那过早出现的白 发又是为了谁? “八荣八耻”给了我们一种荣辱分明的信仰，告诉我们 何为荣，何为耻;知荣则必为之，知辱则切不可为。 八荣八耻主题国旗下讲话稿 老师们、同学们： 第 2 页 大家早上好!今天，我国旗下讲话的题目是《发扬爱国主义精神， 践行社会主义荣辱观》。 胡锦涛指出要引导青少年树立正确的社会主义荣辱观。其中第一 条就是：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。要热爱祖国，就要有爱 国主义精神。中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个 民