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[自学考试密押题库与答案解析]消费经济学自考题模拟5.docxVIP

[自学考试密押题库与答案解析]消费经济学自考题模拟5.docx

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[自学考试密押题库与答案解析]消费经济学自考题模拟5 [自学考试密押题库与答案解析]消费经济学自考题模拟5 PAGE1 / NUMPAGES1 [自学考试密押题库与答案解析]消费经济学自考题模拟5 消费经济学自考题模拟5 一、单项选择题 (在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。) 问题:1. 微观消费问题和宏观消费问题都是消费经济学的研究对象,但两者之间______ A.是平行关系 B.是并列关系 C.不是平行并列关系 D.无任何关系 答案:C本题考查的知识点为对宏观消费问题和微观消费问题之间关系的辨析。 宏观消费问题和微观消费问题都是消费经济学的研究对象,但微观消费问题是宏观消费问题的基础,宏观消费问题是微观消费问题的目的,两者之间并不是平行并列的关系。故答案为C。 问题:2. 在消费者行为示范作用上发挥着重要作用的是______ A.社会阶层 B.政府命令 C.消费习惯 D.收入水平 答案:A本题考查的知识点为对消费者行为示范作用发挥重要作用的内容。 在消费者行为的示范作用上,社会阶层、“关系集团”和社会消费风气都发挥着重要的作用。故答案为A。 问题:3. 预算约束线的斜率越大,表示______ A.横轴每一单位的变化将引起纵轴数值成倍变化 B.竖轴每一单位的变化将引起横轴数值成倍变化 C.横轴的变化对纵轴数值的变化没有影响 D.预算约束线坡度越小 答案:A本题考查的知识点为预算约束线的变化规律。 斜率越大,预算约束线的坡度就会越大,因此横轴每一个单位的变化将引起纵轴数值成倍变化。故答案为A。 问题:4. 如果某商品需求收入弹性小于1,那么该商品是______ A.生活必需品 B.高档商品 C.低档商品 D.吉芬商品 答案:A本题考查的知识点为需求收入弹性与商品档次间的关系。 ,当其小于1时,该商品为生活必需品;当其大于1时,该商品为奢侈品(高档品)。故答案为A。 问题:5. 某些人在收入比较低时购买黑白电视机,而在收入提高时,则去购买彩色电视机,黑白电视机对这些人来说是______ A.生活必需品 B.奢侈品 C.低档商品 D.吉芬商品 答案:C本题考查的知识点为低档商品。 消费量随人们收入增加而减少的商品称为低档商品,所以人们在收入提高时放弃购买的黑白电视机应为低档商品。故答案为C。 问题:6. 百事可乐降价了,有的人认为“我放弃每一块面包,可以得到更多的百事可乐,所以我更少买面包,多买百事可乐”,这是______ A.收入效应 B.替代效应 C.消费效应 D.互补效应 答案:B本题考查的知识点为对替代效应的理解。 替代效应是指当一种价格变动使消费者沿着一条既定的无差异曲线移动到新一点时所引起的消费变动,由此可判断题干中所举例子为替代效应。故答案为B。 问题:7. 为退休后的生活做准备的储蓄动机,通常被称为______ A.目标储蓄 B.谨慎储蓄 C.生命周期储蓄 D.遗产储蓄 答案:C考查的知识点为生命周期储蓄的含义。 退休是储蓄最重要的动机之一,这个动机常被称为生命周期储蓄,是储蓄的基本动机。故答案为C。 问题:8. 为生产性企业进行实物投资所提供所需的资金是______ A.实物投资 B.金融投资 C.消费投资 D.生产投资 答案:B本题考查的知识点为金融投资的含义。 金融市场上的投资是以货币、资金作为交易对象,这些资金最终将投入到实物市场上去,所以金融投资实际上是为生产性企业进行实物投资提供所需的资金。故答案为B。 问题:9. 当前所持有的一定量货币比未来获得的等量货币具有更高价值叫______ A.货币浮动 B.货币贬值 C.货币时间价值 D.货币升值 答案:C 问题:10. 发行对象事先指定,在小范围内发行的债券是______ A.公司债券 B.政府担保债券 C.私募债券 D.公募债券 答案:C 问题:11. 个人由上学而牺牲了的收入属于教育的______ A.机会成本 B.生产成本 C.经济成本 D.心理成本 答案:A本题考查的知识点为教育的机会成本。 教育是最常见的人力资本投资方式。作为一项投资,教育要求人们有一定的投入,主要包括经济成本、心理成本和机会成本。经济成本包括各种学杂费、书费等直接的教育费用以及任何高出不上学校时的生活费用。心理成本是指那些不愿意接受教育、但迫于压力而上学的学生在心理上造成的伤害。机会成本是指个人由于上学而牺牲了的收入。 问题:12. 利率变动的不确定性给银行造成的损失为______ A.负债风险 B.利率风险 C.流动风险 D.抵押风险 答案:B 问题:13. 下列属于弗里德曼货币理论的有机组成部分的是______ A.持久收入假定 B.相对收入假定 C.绝对收入假定 D.生命周期理论 答案:A 问题:14. 凯恩斯认为,

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