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幼儿园新教师上岗前培训内容 幼儿园新教师上岗前培训内容 PAGE 幼儿园新教师上岗前培训内容 少儿园教师岗前培训内容 小班：如何做好少儿入园准备 宝宝第一次独立地走开父亲母亲，走开熟习的家庭，到达一个崭新的、陌生的环境，他们在心理上会产生较为激烈的分别忧虑而抗拒或哭 闹。所谓分别忧虑，是指少儿与自己的亲人分别形成的浮躁、悲伤、紧张、惊慌、不安等情绪，这是少儿入园未适应期出现的正常心理现象。老师与家长对少儿在这个过程中出现的各种不良表现应赐予充足的理解与支持。还应配合少儿园做好以下工作： 第一，家访工作，小班家访主假如认识孩子平常的生活习惯，身体状况，既往病史，如癫痫，过敏史、心脏病等突发疾病，若有这些少儿必定要园里与家长签署责任书，免得出现突发状况肩负不用要的责任；家访还有益于老师与孩子相互熟习，让孩子入园后更快的融入少儿园生活。 心理准备 1、入园前，家长应存心识地扩大少儿的活动空间和交往范围， 使少儿初步成立人与人之间的相信感与交往的安全感。 2、家长也要注意战胜自己的分别忧虑，不要衬着孩子入园的紧 张氛围，尽量以平易的心态对待孩子入园，防止忧虑情绪影响孩子 3、不可以在少儿不听话时草率地说出：“不听话就送你去少儿园” 之类的话。 生活准备 1、入园前，家长要认识少儿园的一日生活作息时间，并存心地 少儿园 安排少儿在家的活动。如：帮助少儿成立适合的午休。少儿园的午休 安排在正午十二点至二点之间，而非下午二点后。 2、入园前家长要培育少儿优秀的生活技术。如：要求少儿坐在 桌子旁自己吃饭，不要任意走动，指导少儿在大小便时自己脱、穿裤 子，自己洗手，认识自己的物件，玩完玩具放回原处等。不但是在家 中要学会物件归位，在少儿园更是要学会使用物件后归位， 让孩子养 成优秀惯例。不要让少儿在家中为所欲为，不然在少儿入园后，也会 对班级的物件图书玩具等各处乱扔乱放。 少儿入园未适应期家长工作 1、缩短少儿在园时间。即清晨不要太早送少儿入园，下午可提 前早接少儿离园。 2、不要在清晨送少儿到园时与班级教师长时间交流少儿状况， 可在下午接少儿时进行。 3、可给少儿带一件在家中熟习的物件。如：玩具、布娃娃等。 4、家长要坚定信念，坚持让少儿到园。 少儿入园之初有些哭闹是正常的，家长适合地陪同一下便可离 开，并且相信教师必定有能力哄好。有时少儿哭家长也哭，这类情 况对少儿绝对没有益处。有的家长送少儿到园后不忍走开， 时时在门 口、窗口观望，这样只好使少儿刚才稳固的情绪又产生颠簸。加大教 师的工作难度。 有的少儿入园时较少哭闹，过了三四天后，没了新鲜感。哭闹却 厉害起来。家长认为少儿在园受了什么委屈，就临时不送少儿到园。 少儿园 结果少儿入园是“三天捕鱼两天晒网”。其实，少儿哭闹与频频是正常现象，家长必定要坚持让少儿入园，家长工作做得好并与教师配合亲密的，少儿会较快适应少儿园生活。 少儿教师要有健康身体和心理 教师要有好身体和健康心理，好的身体才能保证活动的展开，此外教师自己就是课程，教师的言行举止无时无刻都在影响着少儿。性格决定数运，优秀的心态会给自己和孩子带来快乐，所以要风趣一些。由于你要培育什么样的孩子，你就要具备什么素质。教师好的心态对少儿的影响是很大的。教师有颗宽容的心，孩子会没有压力的快乐的度过每天，教师对孩子的教育就会从正面下手，就不会奚落、嘲讽孩子，而是踊跃的鼓舞孩子，赏识孩子。就会对孩子做出踊跃的评论。进而促使孩子的全面发展。 世界上最伟大、最无私的爱就是母爱。教师要像妈妈同样爱每一个孩子。 用爱的眼光关注孩子。 眼睛是心灵的窗口，是心与心交流的桥梁，爱的眼光是孩子成长的营养源。作为教师应每日凝视孩子，用赏识和赞成的神态告诉孩子：“你太好了，你让我骄傲。”每日去反省自己：“对孩子，爱的眼光足够了吗”？ 用爱的浅笑去面对孩子。 浅笑能照亮全部看到它的人。 他像穿过乌云的太阳，带给人们温 少儿园 暖，浅笑是爱的语言，是表达爱意的最正确形式，作为老师，面对孩子 浅笑，传达给孩子的信息是“我爱你，孩子” 。 用爱的语言鼓舞孩子。 爱的语言能够培育出懂得爱的孩子，而爱心是语言表露的源泉。 作为教师，应当常常鼓舞孩子。“孩子，你真棒”，使其产生成功的体 验。 用爱的盼望调换孩子。 盼望能给孩子带来快乐，由于人老是在得不到的时候最想获取， 轻易获取的反而不珍惜，所以，调换孩子，让孩子在念念不忘中获取 爱，使他们理解，幸福不会突如其来，想找寻快乐就要自己去努力。 聪慧的老师总会给孩子留点“盼望”的余地。 用爱的细节感染孩子。 光赐予孩子爱是远远不够的， 重要的是让孩子学会体验爱、 采集 爱，作为老师应让孩子从生活的细节中学会发现爱、感觉爱，使其化 为对生活、对四周人的热忱。 用爱的管教拘束孩子。 爱孩子绝不是纵容孩子，听任自流。由于过分的爱常常会