2020届高三文理科数学一轮复习《平面向量数量积与平面向量应用举例》专题汇编(教师版).doc

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2020届高三文理科数学一轮复习《平面向量的数量积与平面向量应用举例》专题汇编(教师版) 2020届高三文理科数学一轮复习《平面向量的数量积与平面向量应用举例》专题汇编(教师版) PAGE / NUMPAGES 螁PAGE 膇莄 蒅蒆 袅节 蒀肅 芇芇 袆莆 芃艿 2020届高三文理科数学一轮复习《平面向量的数量积与平面向量应用举例》专题汇编(教师版) 《平面向量的数目积与平面向量应用举例》专题 一、有关知识点 向量的夹角 (1) 定义:已知两个非零向量 ―→ ―→ =b,则∠AOB就是向量a与b的夹角. a和b,作OA =a,OB (2) 范围:设θ是向量a与b的夹角,则0°≤θ≤180°. (3) 共线与垂直:若θ=0°,则a与b同向;若θ=180 °,则a与b反向;若θ=90°,则a与b垂直. 2.平面向量的数目积 射影的定义 设θ是a与b的夹角,则|b|cosθ叫作向量b在a方向上的射影,|a|cosθ叫作向量a在b方向上的射影. 平面向量的数目积 设两个非零向量 a,b的夹角为 θ,则数目|a||b|·cosθ叫作a与b的数 定义 量积,记作 a·b |a|cosθ叫作向量 a在b方向上的投影, 投影 |b|cosθ叫作向量 b在a方向上的投影 几何 数目积a·b等于a的长度|a|与b在a的方向上的投影 |b|cosθ的乘积 意义 注意:(1)数目积a·b也等于b的长度|b|与a在b方向上的投影 |a|cosθ的乘积,这两个投影是不一样的. (2)a在b方向上的投影也能够写成 a·b 0,它的符号取决于θ角的范围. |b|,投影是一个数目,可正可负也可为 3.向量数目积的性质 设a,b是两个非零向量, e是单位向量, α是a与e的夹角,于是我们就有以下数目积的性质: (1)e·a=a·e=|a||e|cosα=|a|cosα. (2)a⊥b? a·b=0. (3)a,b同向?a·b=|a||b|; a,b反向?a·b=-|a||b|. 特别地a·a=|a|2=a2或|a|=a·a. a·b (4) 若θ为a,b的夹角,则 cosθ= |a||b|. (5) |a·b|≤|a||b|.· 2=|a±b|2=|a|2 2=a2 ·b+b 2; (6)(ab)± ±2a·b+|b| ±2a 4.平面向量数目积的运算律 (1)a·b=b·a(互换律).(2)λa·b=λ(a·b)=a·λ(b)(联合律).(3)(a+b)·c=a·c+b·c(分派律). .平面向量数目积的性质及其坐标表示 1/ 15 设非零向量 1,y1),b=(x2,y2),θ=〈a,b〉. a=(x 结论 几何表示 模 |a|=a·a 数目积 a·b=|a||b|cosθ 夹角 a·b cosθ=|a||b| a⊥b a·b=0 |a·b|与|a||b|的关系 |a·b|≤|a||b| 常用结论  坐标表示 |a|= x21+y21 a·b=x1x2+y1y2 x1x2+y1y2 cosθ=2 2 2 2 1 1 2 2 x1x2+y1y2=0 |x1x2+y1y2| ≤x2+y2·x2+y2 1 1 2 2 1.两个向量 a,b的夹角为锐角 ?a·b>0且a,b不共线; 2.两个向量 a,b的夹角为钝角 ?a·b<0且a,b不共线. 题型一 平面向量数目积的运算 种类一:利用数目积定义进行运算 1.已知向量 a和向量b的夹角为 30°,|a|=2,|b|= 3,则向量 a和向量b的数目积 a·b=________. 分析:a·b=|a||b|cos30°=2×3×23=3. → → → 2.在边长为 1的等边△ABC中,设BC=a,CA=b,AB=c,则a·b+b·c+c·a=_______. 分析:依题意有 a·b+b·c+c·a=-1+-1+-1=-3. 2 2 2 2 3.已知向量 a,b是相互垂直的单位向量,且 c·a=c·b=-1,则(3a-b+5c)·b= 分析:因为向量 a,b是相互垂直的单位向量,且 c·a=c·b=-1, 因此(3a-b+5c)·b=0-b2+5c·b=-1+5×(-1)=-6. 4.已知向量 a,b知足|a|=1,a·b=-1,则a·(2a-b)= 分析:因为|a|=1,a·b=-1,因此a·(2a-b)=2|a|2-a·b=2×12-(-1)=3 5.已知锐角三角形 → → →→ ABC中,|AB|=4,|AC|=1,△ABC的面积为 3,则AB·AC=________. 1→→ 3 π π 分析:由S△ABC= 2|AB||AC|sinA= 3得sinA=2,又 A∈0,2 ,则 A=3, →→ →→ 1 故AB·AC=|AB||AC|cosA=4×1× 2=2. 种类二::平面图形中数目积的运算 1.已知矩形

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