人教新课标四年级上册数学导学案《三位数乘两位数（练习课）》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 小学四年级二班数学上册导学案 课题 三位数乘两位数（练习课） 编写教师 预习时间 总第24课时 学生姓名 学习内容 教材第49-50页 学习目标 1、使学生进一步掌握三位数乘两位数的口算、笔算方法，并能正确熟练地进行运算。 重点难点 掌握三位数乘两位数的口算、笔算方法 环节 学 案 学法指导 自主学习 1、课文第49页的第1题，用计算器检验。 2、列竖式计算 708× 25= 640 ×12= 引导自学： 1、让学生完成自主学习相关练习。 2、完成练习之后，学生相互检测、交流疑问。 3、老师巡视，参与小组交流，并及时提示点拨。 质疑探究 1、教材第49页的第2题。 （1）学生读题 （2）组织学生讨论已知信息，了解题目要求的内容。让学生独立列式计算，并在小组内相互交流检查。 （3）提示：森林是我们人类的宝贵财富，我们要爱护森林，保护环境。 2、教材第49页的第8题。 （1）学生仔细观察，这些题做得对吗？错在哪？将错题更正。 （2）老师巡视，注意观察学生竖式书写是否规范、工整，特别关注学有困难的学生，对因数中间、末尾有0的笔算能否正确处理。 （3）反馈练习结果： 反馈时，主要要求学生说明因数中间的0或末尾的0在笔算时的不同操作办法。老师展示两道题目，帮助学生理解： 如： 7 0 8 6 4 0 × 2 5 × 1 2 3 5 4 0 1 2 8 1 4 1 6 6 4 1 7 7 0 0 7 6 8 0 3、课本第50页的第11题。 第11题是综合应用所学知识解决稍复杂问题的练习。练习时，老师鼓励学生从不同的角度去思考问题，提倡解题策略的多样化。解题过程要求做到：（1）认真审题，弄清题意。（2）回答：从题中你能得到哪些信息？（3）鼓励学生从不同角度思考，提供多种解法。 练习由学生独立完成或小组合作完成，教师只作指导。 过关检测 1、笔算下列各题。 113×24= 320×20= 208×43= 2、下表是电器商店部分商品一个月的销售情况。单价：元，数量：台 复读机 电扇 电灯 洗衣机 单价 184 275 89 886 数量 52 36 162 27 1、每种电器各卖了多少元？ __________________________________________ 2、一共收入多少元？ __________________________________________ 1、独立完成随堂练习。 2、提示笔算方法。 自我总结 今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 课堂笔记