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实际问题与一元二次方程一传播 问题：“信息时代，短信盛行”，给生活带来了便捷，同时也带来了一些负面影响。这一则信息要求收到者把它“转发给10个人”，请问：经过两轮转发，共有多少人收到这则信息？经过三轮转发呢？ 列一元二次方程解应用题的 一般步骤： 第一步：审题，明确已知和未知；找相等关系； 第二步：设元； 第三步：列方程； 第五步：检验根的合理性； 第四步：解方程； 第六步：作答. 自主学习、合作探究 探究1：有一人患了流感，经过两轮传染后共有121人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个人？ 自学指导： 1、本题中的等量关系是什么？ 2、每一轮的传染源和传染之后的患流感人数是多少? 假设：最早的患者仍在传染别人，我们设每轮传染中平均一个人传染x个人那么 （1）在第一轮传染中，传染源有 人，他一个人传染了 人；第一轮传染后，共有 人患了流感。 （2）在第二轮传染中，传染源有 人，这些人中每一个人又传染了 人，第二轮传染中共传染了 人。 （3）第二轮传染后，共有 人患流感。 3、根据等量关系列方程并求解。这个方程的解有 个？它们都有意义吗？ 1 x 1+x 1+x x x(1+x) 传染源为一人 X个人 (x+1) X个人 （1）在第一轮传染中，传染源有 人，他一个人传染 了 人；第一轮传染后，共有 人患了流感。 （2）在第二轮传染中，传染源有 人，这些人中每一个 人又传染了 人，第二轮传染中共传染了 人。 （3）第二轮传染后，共有 人患流感。 1 x 1+x 1+x x x x(1+x) 1+x+x(1+x) 4、如果按照这样的传染速度,三轮传染后有多少 人患流感? 121+121×10=1331人 5、通过对这个问题的探究，你对类似的传播问 题中的数量关系有新的认识吗？ 第三轮的传染源有 人，有 人被传染， 共有 人患流感？ 第二轮的传染源有 人，有 人被传染，共有 人患流感？ 第一轮的传染源有 1 人，有 人被传染，共有 人 患流感？ 设每轮传染中平均一个人传染了x个人， x(1+x) 1+x 第n轮的传染源有 人，有 人被传染， 共有 人患流感？ 6、利用上一规律能否换种方法列方程? 解：设每轮传染中平均一个人传染了x人，根据题意得方程： ??????????????????????????（1+x）2=121. ??????????????解方程得 ????????????????????????????x1=10??,?x2=-12. 因为传染人数不可能为负数，所以x=-12不合题意舍去. ?????????????????所以 x=10. 答：每轮传染中平均一个人传染了10人. 有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人? 有3人患了流感,经过两轮传染后共有363人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人? a------传播源个数 x------每轮传播中平均一个传播源传递了几人 n------传播轮数 b------n轮传播后的总人数 应用（2009广东）某种电脑病毒传播非常快，如果一台电脑被感染，经过两轮感染后就会有81台电脑被感染．请你用学过的知识分析，每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑？若病毒得不到有效控制，3轮感染后，被感染的电脑会不会超过700台？ 答：每轮感染中平均每一台电脑会感染8台电脑，3轮感染后，被感染的电脑会超过700台． 某种植物的主干长出若干数目的枝干，每个 枝干又长出同样数目的小分支，主干、枝干和小 分支总数是91，每个枝干长出多少小分支？ 解:设每个支干长出x个小分支,则 1+x+x·x=91 即 x2+x-90=0 解得,x1=9,x2=－10(不合题意,舍去) 答:每个支干长出9个小分支. 主干 枝干 枝干 …… 小分支 小分支 …