高级ip路由实现高级ip路由实现《高级IP路由实现》课程标准.docVIP

《高级IP路由实现》课程标准 课程编码： 课程类别：专业核心课程 适用专业：计算机网络技术 授课单位：计算机学院 学分：3 学时：56 编写执笔人及编写日期： 审定负责人及审定日期： 1．课程定位和课程设计 1.1课程性质与作用 本课程是计算机网络技术专业的专业必修课，是一门专业核心课程，是以培养学生动手能力和实践技能为主的课程。网络产品在全球有着广泛的市场和应用，从目前许多公司和企业的实际用人需求来看，学生仅仅具备CCNA、H3CNA的水平是不够的，因此学生很有必要学习CCNP等高级课程中最为实用和常用的路由技术。 本课程是校企合作开发的基于工作过程的课程，是职业岗位网络系统集成(建网)相关岗位的核心支撑课程，学生在学习了相关前导课程：计算机网络基础、小型局域网组建和网络设备互联后进一步学习高级路由知识，有助于学生进一步提高ip网络设计、网络设备安装与调试能力，分析和解决网络问题能力以及创新能力。 本课程在第五学期开设，在经过本学期后期的《网络项目计划与管理实训》、《网络系统集成项目实践》相关课程后即进入企业顶岗实习阶段，可见本课程是与企业实际需求结合非常紧密的专业课，课程内容以企业实际需求为向导，除了覆盖CCNP(ROUTE)的内容外，还包含了一些最新、最实用的技术，以满足学生考证（CCNP\CCIE）和实际工作岗位的双重需求。 1.2课程设计理念 《高级ip路由实现》是网络技术专业的核心课程，根据企业对网络从业人员的需求，课程培养网络系统集成(建网)岗位的高级技能，定位企业ip网络的组建、设备的选型、设备的调试、管理维护以及技术支持等职业岗位任务。 设计理念是“以职业能力为本位，以岗位需求为中心，以工作过程为主导，以校企合作为途径，以国家职业标准为依据，融‘教、学、做’为一体的”课程设计模式。? 网络技术专业自建设以来，与思科、华为等知名企业合作。不断改革，开展基于工作过程的课程设计；编写工学结合教材；探索项目导向、任务一驱动、教学做一体化的教学模式。经过不断探索，针对网络管理员、高级网络管理员和网络管理师等工作岗位，按照基于工作过程的课程设计思路，采用基于工作过程的项目引导教学法，使教学活动紧密围绕实践能力培养这一核心任务。 1.3课程设计思路 本课程从企业的实际项目出发，采用基于工作过程的项目引导教学法，把一个企业典型实际案例解剖，从典型工作任务出发，以职业能力培养为重点，通过充分研讨，基于工作过程设计课程体系，充分体现职业性、实践性、开放性的要求，兼顾到学生考证的需求。 2．课程目标 《高级ip路由实现》是网络专业的专业核心课，通过本课程的学习学生系统的掌握进一步理解ip路由工作原理及应用，掌握高级路由技术，路由优化，ipv6,vpn等网络技术。 1）单项能力目标： 序 号 单 项 能 力 目 标 1 规划实施与维护企业内部网关路由协议（rip\eigrp\ospf）的能力 2 规划实施与维护企业外部网关路由协议(bgp)的能力 3 对企业ip网络进行路由优化的能力 4 规划实施与维护路由重分布、策略路由的能力 5 规划实施与维护企业网接入internet的能力 6 规划实施与维护企业分支机构或员工安全远程、移动办公的能力 7 规划实施与维护企业网ipv6编址的能力 8 规划实施与维护ipv6路由的能力 9 规划实施与维护 ipv4向ipv6过渡的能力 2） 知识目标 序 号 知 识 目 标 1 内部网关路由协议（rip\eigrp\ospf）的原理与配置 2 外部网关路由协议(bgp) 的原理与配置 3 路由重分布的方法配置 4 路由控制的方法与应用、配置 5 策略路由的概念与应用、配置 6 常用internet接入方式及其配置 7 GRE VPN的原理与配置 8 Site-to-Site vpn的原理与配置 9 Easy vpn的原理与配置 10 Ipv6的编址技术 11 Riping,ospfv3，的基本配置 12 Riping,ospfv3的重分布 13 Ipv4-ipv6的隧道原理与配置 3）职业素质目标 序 号 职业素质目标 1 良好的工作态度、责任心和安全意识，遵守职业道德。 2 具有计划组织能力和团队协作能力 3 具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神、创新能力 4 具有较强的语言文字表达和沟通能力 5 具有认识自身发展的重要性以及确立自身继续发展目标的能力 3．课程内容与要求 3.1课程内容 教学情境展开，分解出详细的教学任务，以项目为导向、任务为驱动组织教学。 学习情境 教学单元 能力目标 知识目标 考核 IP路由原理