学校开展教师读书活动总结计划.docxVIP

学校开展教师读书活动总结计划 学校开展教师读书活动总结计划 PAGE 学校开展教师读书活动总结计划 学校展开教师念书活动总结 学校展开教师念书活动总结 1 “书本是人类进步的阶梯。”养成优秀的念书习惯，掌握较好的念书方法，是人生发展的源泉！为了进一步指引学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充足的挖掘和游览在知识的大海，我们联合教研室的精神，立足于本校本质，展开课外阅读活动，详细做法以下： 一、领导到位，全员参加 一个健全的组织机构，是一个计划得以实行的有力保障。为了保证学生阅读活动的有力展开温顺利地进行，我们拟订了相应的课外阅读活动计划，我班在计划方案的引领下，联合班级的本质状况，也形成了班级阅读活动计划，有效地促使阅读活动的顺利进行。 二、丰富阅读，提快乐趣 兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有培育了学生课外阅读兴趣，学生才会将老师的“要我读”转变为自主追求的“我要读”。学生有了课外阅读时机，从中获取信息，获取阅读知足，产生快乐的感情体验，获取知识和快乐的体验 又会增加阅读兴趣。 、从课内向课外延长 很多作家、名人都说： “多半语文水平较好的学生，你 要问他的经验，众口一词说是受益于课外。”限制在讲堂上的语文学习是狭小的、关闭的。有人曾把拘泥于讲堂教课的 做法比喻成“课内的芝麻弄成西瓜，课外的西瓜一个没有抓。”课内阅读与课外阅读之间是相互增补的