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第 章 工作设计与 组织学习型变革;逻辑寓意图示; 工作的意义; 劳动创造了人 ; 工作权与人权 ;工作,并快乐着!; 工作的内在意义; 工作设计:丰富化; 专业化分工对人性的异化;前工业社会 劳动生活状态;工业化社会 工作生活状态;后现代社会 ——工作,并快乐着!;工作激励特性; 工作设计:团队化; 工作团队 缘起 ; 工作团队 要义;要有明确的目标导向和角色搭配
形成认同的行为规范
鼓励每个成员培养和发挥自己的独特技能;
团队要有和谐的人际关系和相互信赖的人文气氛 ;
必须有恰当的激励机制 。
要有凝聚的精神默契
培养团队信任感 ;
整合团队人际关系,增强团队凝聚力;
训练团队成员的学习创新能力。 ;; 组织学习:社会生态学解析; 组织结构分析 三个基本维度; 组织学习 社会生态学意义;组织学习型变革 基本趋势; 总结;再见!;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。***
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****
11、越是没有本领的就越加自命不凡。*****
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。****
13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。*****
14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。****
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。*****
16、业余生活要有意义,不要越轨。***
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****
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