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PAGE1 / NUMPAGES2 中班主题《我们开汽车》教案及教学反思 汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，因此在活动中幼儿比较容易接受，并能积极的融入到游戏中，会听辨音乐中的“嘀嘀”声，增强遵守交通规则的意识。  活动设计背景 音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：开汽车；贴近幼儿生活，吸引孩子的兴趣。活动重点：引导幼儿会听音乐玩开汽车的游戏难点：区分音乐中三次 “嘀嘀”声，第一次意为汽车发动，第二次红灯亮，第三次是“车”开回“车库”。  活动目标  1、感受音乐活泼、欢快的情绪，随音乐有节奏的开汽车。  2、会听辨音乐中的“嘀嘀”声，增强遵守交通规则的意识。  3、培养幼儿与他人合作的意识。  4、探索、发现生活中的多样性及特征。  5、培养幼儿敏锐的观察能力。  教学重点、难点  重点：随音乐有节奏的开汽车  难点：会听辨音乐中的嘀嘀声  活动准备  1、幼儿座位呈半圆型；  2、录音机、音乐磁带；（音乐选自音乐游戏王国《4》颜色汽车）  3、自制方向盘人手一份；  4、红、绿二色灯各一。  活动过程：  1. 倾听、感受音乐。  (1) 教师:“猜猜谁来了?”  提问：“汽车开在马路应遵守哪些交通规则？”  (2) 请幼儿再次倾听音乐,要求听的时候注意音乐中什么时候红灯亮、什么时候绿灯亮，放音乐时教师出示红绿灯提示幼儿。  (3) 提问：“音乐中什么时候红灯亮了？红灯亮小汽车要怎么样？”（请小朋友用动作学一学）“什么时候绿灯亮了？绿灯亮了，汽车就可以怎么样了？”  2.学习音乐游戏“开汽车”。  (1) 教师随音乐示范“开汽车”。交待椅子作为车库。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停，什么时候开回车库的。  (2)请幼儿跟音乐做开汽车的游戏，提出要求：要用小耳朵听清音乐，心里想好什么音乐，汽车该怎么做。  3.分组游戏  (1)请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩的“汽车”停在“车库里”，拍手伴奏。  (2)交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。  (3)幼儿开汽车出活动室。  教学反思  1.活动前教师应注意收集，整理交通规则。  2.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。  3.体育活动开展过“开汽车”游戏。  4.向幼儿介绍有关车辆，交通规则方面的知识，请幼儿  讨论应该怎样遵守交通规则,创设相关的活动区角.  家园同步：如有条件，可以带幼儿坐不同类型的车，感受不一样的车，并丰富有关车辆，交通规则方面的知识。