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【小学语文】小学语文阅读训练(五年级)含 【小学语文】小学语文阅读训练(五年级)含 PAGE / NUMPAGES 【小学语文】小学语文阅读训练(五年级)含 【小学语文】小学语文阅读训练 ( 五年级 ) 含答案 ①有一个生长在孤儿院中的男孩儿 ; 经常消极地问院长：“像我这样没有人要的孩子 ; 活着终究有什么意思呢？” ②院长总 笑而不答。 ． ③有一天 ; 院长交给男孩儿一块石头 ; 说：“明日清晨 ; 你拿这块石头到市场去卖 ; 但不是‘真卖’。记着 ; 无论他人出多少钱 ; 绝对不可以卖。” ④次日 ; 男孩儿蹲在市场角落 ; 不测处有好多人要向他买那块石头 ; 并且价钱愈出愈 高。回到院里 ; 男孩儿喜悦地向院长报告。院长笑笑 ; 要他明日拿到黄金市场去叫卖。在黄 金市场 ; 竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 ⑤最后 ; 院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展现。结果 ; 石头的身价较昨天又涨了 十倍 ; 更因为男孩儿怎么都不卖 ; 竟被传扬成“稀世瑰宝”。 ． ⑥男孩儿乐呵呵地捧着这块石头回到孤儿院 ; 将这全部禀报院长。院长望着男孩儿 ; 徐 徐说道： ⑦“生命的价值就像这块石头相同 ; 在不一样的环境下就会有不一样的意义。一块不起眼的 石头 ; 因为你的珍惜、惜售而提高了它的价值 ; 被说成稀世瑰宝。你不就像这块石头相同？ 只需自己看重自己 ; 自我珍惜 ; 生命就存心义 ; 有价值。” 阅读练习 1. 请写出本文的六因素。 （1）时间： （ 2）地址： （3）人物： （ 4）事情的因由 : （5）经过： （6）结果： 2. 第②自然段中加点字“总”与上文哪个词相照料 ?这两个词说了然什么？ 第⑤自然段中加点字“竟”可否去掉？为何？ 联合上下文谈谈“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展现” ; 为何不说“卖” ; 而是说“展现”？ 一般的石头为何成了稀世瑰宝？（请用文中的话回答）你从这个故事中获取了什么启 示？ 1 / 11 答案： 1、①时间：有一天、次日。 ②地址：孤儿院、市场。 ③人物：男孩 ; 院长。 ④因由：男孩对自己的前程很消极。 ⑤经过：男孩照院长的嘱咐拿一块一般石头到市场上“卖” ;结果石头被传扬成“稀世瑰宝”。 ⑥结果：男孩遇到了启迪。 2、石头最初送到市场去卖 ;后又被送到黄金市场 ;最后被送到宝石市场去卖。 结果：一块石头 ;在不一样的市场 ;价钱不停地增高。但无论他人出什么价钱男孩都不愿卖。 3、“一块不起眼的石头 ;因为你的珍惜、惜售而提高了它的价值 ;因此变为了稀世瑰宝。”别的 ;这题的后一个问题是开放性题目 ;只需言之有理 ;就能够得分。 4、 4、“总”字与前文的“经常”照料 ;它们都是副词 ; 说明男孩对自己的生命极其消极 ; 内心极其难过。 “竟”字不可以删去 ;因为“竟”表示预料之外 ; 它很好地突出了文章的中心。 5、只需自己看重自己 ; 生命就存心义 ;有价值。 6、生看作人杰 ;死亦为鬼雄。——李清照 7、①因为男孩的珍惜、惜售和当时石头所在的环境提高了石头的价值 ;让一般的石头成了稀世瑰宝 ; ②启迪：想要让自己活得存心义 ;就要自己看重自己 ;自我珍惜 ;提高自己生命的价值 ;活出自己生命的意义。 一间改变命运的房间 经济学告诉我们 ; 最稀缺的东西最值钱。商业活动中什么最稀缺呢？从古到今无例外 ; 真 诚最稀缺。 好多年前 ;在一个狂风雨的夜晚 ; 有一对老夫妻走进旅店的大厅向柜台订房。 “很对不起 ;”柜台里的人回答说 ; “我们饭馆已经被参加会议的集体包下了。平时碰到这 种状况 ;我们都会把客人介绍到另一家饭馆 ;但是此次很不恰巧 ;据我所知 ;另一家饭馆也客满 了。” 他停了一会 ;接着说： “在这样的夜晚 ;我实在不敢想象你们走开这里 ;却又投宿无门的处 ;假如你们不厌弃 ;能够在我的房间住一晚 ;固然不是什么豪华套房 ;却十分洁净。我今夜就呆在这里达成手上的工作 ;反正夜班督察员今夜是不会来了。 ” 这对老夫妻因为造成柜台服务员的不便;显得十分不好心思 ;但是他们谦恭有礼地接受 了服务员的好心。次日清晨 ; 当老先生下楼来付住宿费时 ;这位服务员依旧在当班 ;但他婉 拒道： “我的房间是免费借给你们住的 ; 我全天候待在这里 ;已经赚取了好多额外的钟点费 ; 那 个房间的花费本来就包括在内了。 ” 老先生说： “你这样的职工 ;是每个旅店老板朝思暮想的 ;或许有一天我会为你盖一座旅 馆。 ” 年青的柜台服务员听了笑了笑 ;他理解老夫妻的好心 ; 但他只当它是个笑话。 2 / 11 又过了好几年 ;那个柜台服务员依旧在相同的地方上班。有一天他收到老先生的来信 ; 信中清楚地表达了他对那个狂风雨夜的记忆。老先生邀请柜台服务员到纽约去拜见他