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【小学语文】小学文言文阅读训练题50篇含 【小学语文】小学文言文阅读训练题50篇含 PAGE / NUMPAGES 【小学语文】小学文言文阅读训练题50篇含 【小学语文】小学文言文阅读训练题 50 篇含答案 文言文阅读解题的四个步骤（ 供参照）： 第一步：迅速 目 外文言文 有个特色：有的 目 出示了文中某些关 字 的意思：有的 目 提示了文言文的主要内容。 目 ;有助于同 学 初步认识文言文的大概意思。所以 ;接到 外文言文 文段 ;第一 迅速 文段后的 目。 第二步：仔 剖析 一般而言 ; 外文言文 文段都会 出 。教 要指 学生留神并仔 剖析文段的 。因 大多半 自己就归纳了文言文的主要内 容。比如 ;在一次 中 ;考了一个“楚人学舟”的 外文言文 文段。 个主 构的 归纳了文段的主要内容 ;我 看了 就知道文段的 主要内容了。 之 ;仔 剖析文段的 ;可使我 迅速理解文言文的主要内容。 第三步： 合注 速 全文 外文言文 文段 ; 于一些 懂的文言字 一般都会 出注 。 些注 有助于同学 正确理解文言文的主要内容。所以 ;教 提示学 生千万 忽视 些注 ;而 合注 速 全文。此外 ; 需要注意的是教 要提示学生 ;在 全文的 程中 ;遇到“ 路虎” ;千万 停下来苦苦思 ; 而 。 之 ;速 全文 ;不求完整 懂 ;能理解文章的大概意思就能够了。第四步：“ 症下 ”解答 。 外文言文 有三种 型 ;即 解 、句子翻 和内容理解 。 于不一样的 目 采纳不一样的解 方法： （ 1） 解 ： 目多半是考 文言 中一 多 的 象 ;而 些文言 基本上都是同学 在 内文言文中学 的。解 ; 先套用我 学 的文言 的意思 ;再 系上下文 ; 意思通 ; 正确答案。 （ 2）句子翻 ： 翻 句子 在直 的基 上意 。第一 ;在底稿上把关 的字 的意思解 出来（直 ） ;而后 ;将句子的大概意思写出 来（意 ）。在翻 句子 需要注意以下几个 ：①年号、人名、地名、官名、物名、 名、国名等 出名 保存原 ; 不用翻 。比如： “ ( 年号 )四年春 ;滕子京（人名） 守巴陵郡（地名） ”。可把 个句子 ： 四年的春季 ;滕子京被 了官 ;做了巴陵郡的太守②句子中没有 意 的 去。比如： “ 者 ;阳城人也 ”。 “者 ?? 也 ”表判断 ;无 ; 去。可把 个句子 ： 是阳城人。 文言文中有些特别句式（如主 倒装、 前置、状 后置等倒装句）和 代 的 序不一 ;翻 要作合适的 整。比如： “甚矣 ;汝之 不惠（主 倒装）！ ”可把 个句子 ：你的不 明也太 重了。④所翻 的句子假如省略句 ; 要把省略了的成份增 出来。比如： “乃丹 帛曰 ‘ 王 ’（省略主 ）。 ”可把 个句子 ：他 （主 ）就用朱砂在 子上写上 ‘ 王 ’三个字。 （ 3）内容理解 。 解决 种 型的 目有三种方法：第一 ;引用原词句子回答 ;第二 ;摘 原文关 的 回答 ;第三 ;用自己的 文字回 答。三种方法 ; 采纳第一、二种方法回答正确率 高。 一．曾子之妻之市 ; 其子随之而泣。其母曰：“女 ( 同“汝” ) 还; 顾反 ; 为女杀彘 ( 猪 ) 。”妻适市反 ; 曾子欲捕彘杀之。妻止之 曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也 ; 待父亲母亲而学者也 ; 听父亲母亲之教。今子欺之 ; 是教子欺也。母 1 / 36 欺子 ; 子而不信其母 ; 非所以成教也。” 1．以下各句中加点词意义的解说 ; 不正确的一项为哪一项 ( ) A ．曾子妻之市 之：往 B ．顾反 ; 为女杀彘 反：．同“返” C ．妻适市反 适：往 D ．特与婴儿戏耳 特：特别 2．请把“今子欺之 ; 是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。 译文： ________________________________________________________ 3．试归纳这则寓言的寓意或简要谈谈它给你的启迪。 答： ____________________________________________________________ 二．先公（指欧阳修）四岁而孤 ;家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相像的草本植物）画地 ;教以书字。多诵先人篇章。使学 为诗。及其稍长 ;而家无书读 ;就闾里（邻居）士人家借而读之 ;或因此抄写。抄写未毕 ;已能诵其书 ;以致日夜忘寝食 ;唯读书是 务。自幼所作诗赋文字 ;下笔已如成人。 1、选出以下加点字解说有误的一项： A、以荻画地 以：用 B、教