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参加校长培训心得体会 校长是学校的领导者、决策者和管理者，是学校领导集体的带头 人，有什么样的校长就有什么样的学校。做为一校之长，要领导好一 所学校，就必须具有时代的眼光、社会的良知、正确的理念、独到的 见解、坚韧的品格和广阔的胸怀。下面就是小编带来的参加校长培训 心得体会，希望能帮助大家! 参加校长培训心得体会 1 20 年 8 月 16 日到17 日我有幸参加了 “高平市教育大讲堂”校长 培训，校长培训心得体会。本人通过学习收获颇丰，特别是在学校制 度化管理、养成教育、高效课堂、引领式教学及教育思想等方面有了 深刻的认识，为我校促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管 理模式规范化提供了科学的理论指导，我深刻认识到这次培训学习， 不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结合， 来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好的适应新形式下学校发 展的新需求。 听了四位校长的讲座，我从以下几个方面具体谈一谈自己的体会 与认识。 一、做一名专家型校长，把学校建设成一个精神特区。 管理型校长要质量，专家型校长要的使学生的健康成长。我们以 前的教育只是片面强调教学工作，只注重学生的成绩，忽视了学生的 心理和生理特征，把孩子当成出成绩的机器，忽视了他们的快乐，忽 视了他们的健康成长。 虽然教学工作是学校的核心工作，成绩是衡量学生好坏的重要参 数，但不是唯一参数。学校应该是一个让学生安全、健康、快乐成长 的地方;学校应该是一个让孩子的理想、品格、习惯朝着正常人的方向 发展的地方;学校应该是一个让孩子知识、能力、情感都能快速增长的 地方。 第 1 页 因此，作为校长一定要明白 “学校如果不抓成绩不是学校，只抓 成绩办不好学校”的道理。把学校建成精神特区，是优化学校环境的 需要。学校要抓文化建设，抵御外来不良思想影响，营造积极进取， 奋发向上的精神氛围。办好学校必须营造校园小氛围，必须满足教师 的精神追求，让教师充满激情和力量。教师的人格魅力，职业态度和 精神修养直接影响着学生的学习成绩。要优化育人环境，建立和谐的 人际关系，充满激情的工作环境。校长要成为学校精神领袖，要培养 教师热爱教育的情怀。 学校要全员发动，全面推进，全力以赴转变教师教育观念。教育 观念的转变必须落实到课堂教学中，要坚持科研新校，组织教师通过 学习更新教育理念采取拜师会等方式，促进青年教师成长。 深入开展 教育科研课题研究以解决教学中的难点，利用天平理论充分树立学生 的自信，发挥学生的主体作用。素质教育的本质是解放学生，增强学 生的学习主动性，变讲堂为学堂，变学会为会学。 激情是一种昂扬的、积极的心态，它可以提升自信，激发灵感， 可以最大限度地调动身心的潜能，极大地提高工作和学习效率。没 激情的学校是没有希望的学校。要建设名校，提高教育质量，还必须 养育广大师生的激情，打造一支富于激情的教师队伍，培养一群富于 激情的学子，创建一种激情文化，让校园生活激扬飞越。 二、做教育教学的参与者，学会科学评价。 作为校长一定要深入教学第一线，脱离教学第一线的校长在教学 管理中是没有发言权的。有一句话说的很好：一位好教师不一定是一 个好校长，但一个好校长一定要是一个好教师。只有这样，才能以自 己优于其他教师的教学业绩来说话，以先进的教育教学理念影响全校 教师，引领学校的教育教学工作。 在课堂教学中，学生是学习的主体，教师起组织，引导、参与的 作用。因此，课堂中不是看教师讲得多么精彩，而是看学生学得是否 主动，学得是否精彩。这就得有思想观念的转变，教育观念的转变。 三、让每一位教师都成为学校的动力之源。 点燃教师的激情，盘活整个教师队伍应是校长的职责之一。那么 ，要点燃教师激情，校长就要做好三件事：一是放大教师的闪光点、 优点与长处 ;二是为教师提供成功的机会 ;三是大力宣传教师的成果。 第 2 页 因为教师的成长一样需要得到学校领导的认可与肯定，一旦自己的工 作得到了学校领导的肯定，家长的认可，往往就能爆发出前所未有的 激情与冲动，并且不达目的誓不罢休，同时还能激发和鼓舞其他教师 ，形成你追我赶的良好竞争态势。 四、学会用先进的思想武装自己。 只要我们善于学习，敢于借鉴，勇于探索，