红领巾主题班会活动设计.pdf

红领巾主题班会活动设计 党将红旗化作千万条红领巾戴在少先队员的脖子上，就是要队员 们继承红旗革命，就是要把革命精神代代相传。鲜艳的红领巾挂在胸 前，代表着一种正义、一种责任、一种信念。下面小编给大家带来的 是红领巾主题班会活动设计，欢迎查阅！ 红领巾主题班会活动设计 1 班会准备 ： 1．发动学生从各种渠道收集有关建国_周年的各种资料，每人动 手出一张“祖国发展我成长”的手抄报，评选最佳作品。 2．发挥学生的想像力和创造力，以中国童谣、儿歌等形式认识少 先队组织与共产党、共青团的亲密关系，增强他们作为少先队员的光 荣感、使命感和自豪感，评出最佳设计者。 3．各队评选出4 名队员参加 “祖国发展我成长”比赛。准备竞赛 的题目。 4．排练各类节目。 5．准备录音机和磁带。 6．写好主题“祖国发展我成长”。 活动过程 一、各小队整队，报告人数。 二、出旗，全体敬礼。 三、唱队歌。 四、中队长讲话，宣布活动内容。 第一个节目：组合诗《没有更产党就没有新中国》 第二个节目：配乐唱歌《我是草原小射手》 第 1 页 第三个节目：展示建国以来当地建设变化的照片。 第四个节目：舞蹈《草原赞歌》 第五个节目：学生作品展示 第六个节目：诗朗诵《祖国万岁》 第七个节目：齐唱《小朋友爱唱社会主义好》 五、辅导员讲话。 六、呼号。 七、退旗。 红领巾主题班会活动设计 2 一．主题班会目的： 1．教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领 巾争光，做红领巾小主人。 2． 引导学生了解为什么少先队员要佩戴红领巾，了解红领巾为 什么会是少先队员的标志，了解爱红领巾为什么就是爱国的体现。通 过交流讨论，让学生体会戴红领巾的意义体悟成长的过程，从而不断 激发学生的爱国主义情感。 二、活动内容与形式： 知识竞赛、讨论、现场采访、系红领巾比赛 三、活动预期效果： 通过活动，希望同学们能够懂得作为一名少先队员，要守纪律、 爱学习、爱同学、爱老师！要热爱红领巾，无论是学习上、纪律上还 是生活上，都能严格要求自己，以自己良好的行为品质为红领巾添光 彩。 五、活动过程： 第一环节：宣布主题班会开始 1. 板书主题：我爱红领巾 第 2 页 在这里我想问同学们一个问题：你珍爱你胸前的红领巾吗？红红 的领巾里，有着许许多多革命英雄的故事。我最感动的是那些少年抗 日英雄的故事：十三岁的王朴，从小跟随父母参加抗日工作，当敌人 用刀架在他脖子上时，他视死如归，高喊着 “誓死不当汉奸”的口号 ，和他的妈妈一起倒在了血泊中。我们都听老师说过，红领巾是五星 红旗的一角，是烈士鲜血染成的。所以我们要爱护红领巾。 2.全体少先队员起立，敬礼，播放歌曲《中国少年先锋队队歌》 ，全体少先队员唱队歌。 第二环节：知识竞赛，红领巾知多少 1 、中国少年先锋队队员的标志是（ A ）。 A．红领巾 B．队符号 C．队旗 2、中国少年先锋队的呼号是（ C ）。 A．准备着时时刻刻准备着 B．时刻准备着 C．领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回 答是：“时刻准备着！” 3、中国少年先锋队的作风是（ A ）。 A．诚实、勇敢、活泼、团结 B．勇敢、诚实、活泼、团结 C．诚实、勇敢、团结、活泼 4、中国少年先锋队对队员所犯错误不同有如下处分形式 （A ）。 A．警告、留队查看、停止队籍 B．留队查看、警告、停止队籍 C．警告、停止队籍、留队查看 第 3 页 5、中国少年先锋队队员享有（ A ）的权利。 A．选举权和被选举权，对队的工作和活动提出意见 和要求，有表决权和建议权 B．服从大多数人的意见 C．服从队的决议，积极参加队的活动